목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 음성언어발달 특징
2. 영아의 언어발달에 영향을 주는 요인
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영아기 음성언어발달 특징
2. 영아의 언어발달에 영향을 주는 요인
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅲ. 결론
이상과 같이 영아기 음성언어발달의 특징과 영아의 언어발달에 영향을 주는 요인에 대해서도 살펴보았다. 정상적인 영유아들은 인간이 태어난 후 누구나 3~4년 안에 언어습득을 마치게 된다. 습득되는 언어체계의 복잡성을 고려하면 이러한 사실은 더욱 놀랄만한 일인 것이다. 인간은 태어나는 순간부터 자신의 배고품이나 불편함, 아픔 따위를 표현하고자 할 때 의사소통 수단으로 몸짓과 소리를 사용하게 되고 옹알이를 맞이하게 된다. 그리고 개인차에 따라 생후 1년 쯤 되면 말을 하기 시작하여 점차적으로 성장함에 따라 언어능력의 발달을 보이게 된다. 3~4년 쯤 되면 특별한 막힘이 없이 자연스럽게 언어를 습득하여 의사소통을 수행하게 된다. 이렇게 사람이 태어나서 언어를 습득하는 과정은 매우 신비로운 일이다. 한편, 자연스러운 언어발달에 교육과 경험이 더해진다면 그 영아는 좀 더 향상된 언어능력을 가지는데 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 배재연, “1~18개월 영유아의 음성발달 연구”, 한림대, 2010
- 이상배, “한국유아의 언어습득 발달과정에 관한 연구” 공주대, 2006
- 정은민, “유아 무용교육이 언어발달에 미치는 영향”, 경성대, 2007
이상과 같이 영아기 음성언어발달의 특징과 영아의 언어발달에 영향을 주는 요인에 대해서도 살펴보았다. 정상적인 영유아들은 인간이 태어난 후 누구나 3~4년 안에 언어습득을 마치게 된다. 습득되는 언어체계의 복잡성을 고려하면 이러한 사실은 더욱 놀랄만한 일인 것이다. 인간은 태어나는 순간부터 자신의 배고품이나 불편함, 아픔 따위를 표현하고자 할 때 의사소통 수단으로 몸짓과 소리를 사용하게 되고 옹알이를 맞이하게 된다. 그리고 개인차에 따라 생후 1년 쯤 되면 말을 하기 시작하여 점차적으로 성장함에 따라 언어능력의 발달을 보이게 된다. 3~4년 쯤 되면 특별한 막힘이 없이 자연스럽게 언어를 습득하여 의사소통을 수행하게 된다. 이렇게 사람이 태어나서 언어를 습득하는 과정은 매우 신비로운 일이다. 한편, 자연스러운 언어발달에 교육과 경험이 더해진다면 그 영아는 좀 더 향상된 언어능력을 가지는데 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 배재연, “1~18개월 영유아의 음성발달 연구”, 한림대, 2010
- 이상배, “한국유아의 언어습득 발달과정에 관한 연구” 공주대, 2006
- 정은민, “유아 무용교육이 언어발달에 미치는 영향”, 경성대, 2007
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소개글