영유아교사의 역할에 대해 정리하고 보육현장에서 어떻게 적용할지에 대해 구체적인 사례를 기술

소개글

영유아교사의 역할에 대해 정리하고 보육현장에서 어떻게 적용할지에 대해 구체적인 사례를 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 영유아교사의 역할
　　1) 양육자로서의 역할
　　2) 교수자로서의 역할
　　3) 교류자로서의 역할
　2. 사례를 통한 영유아교사 역할의 보육현장에서의 적용방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

, 유아의 요구 등을 고려할 줄 알아야 하고, 교육내용은 유아의 발달단계에 적합한 전인적 발달영역, 즉 신체, 사회, 정서, 인지, 언어적 발달을 위한 활동과 유아 자신 및 가족들과의 즉각적인 경험을 확장시킬 수 있는 특별한 계획과 긍정적인 자아 개념이 확립될 수 있도록 구성하여야 한다. 뿐만 아니라, 교사는 유아의 연령에 적합한 활동이나 자료로 일과운영을 구성할 줄 알아야 하고, 이러한 연령 적합성의 원리를 고려하여 같은 연령 집단의 유아들을 위해 활동과 자료들을 적절히 계획할 수 있어야 한다. 그리고 교육활동이 단순히 프로그램의 반복이라면 유아들에게 부담이 될 뿐만 아니라 활동에 대한 흥미도 떨어지고 유아는 물론 교사도 많은 피로감을 느끼게 된다. 따라서 교사는 유아가 긴장하지 않고 자유롭게 활동할 수 있도록 교육활동을 계획할 줄 알아야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박세진, “공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007
- 공민정, “직장보육시설과 일반보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의 인식”, 경성대, 2011

키워드

영유아교사,   영유아교사 역할,   보육현장,   보육현장의 적용,   사례,   영유아,   교수자로서 역할,   교류자로서 역할