교육적 측면에서 체벌에 대한 정의와 긍정적, 부정적 효과에 대하여 생각해 보고 자신의 의견을 서술.

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목차

교육적 측면에서 체벌에 대한 정의와 긍정적, 부정적 효과에 대하여 생각해 보고 자신의 의견을 서술하시오.

본문내용

져야 한다.
우리는 우리 교육현장의 문제점을 정확히 파악해야 한다. 학생들을 교육한다는 것이 단순히 체벌을 가하고 가하지 않느냐의 문제가 아니라 그들이 얼마나 올바르게 판단하고 행동할 수 있도록 유도하느냐라는 것임을 반드시 유념해야 한다. 체벌 또한 그런 차원에서 가능한 것이다.
그리고 학생을 체벌하고 난 다음에는 반드시 학생에 대한 사후관리를 철저히 하여야 한다. 학생지도실에서 지도를 받고 나간 학생이 어떻게 생활하고 있는지를 부모와 연락하고 학생을 관찰하여 충고와 격려를 해주면서 확인 하는 것이 대단이 중요하다.
- 참고 자료
김지수, “청소년인권 신장을 위한 청소년자치활동 방안에 관한 연구”, 명지대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009
강대교, 체벌의 교육적 효과와 부작용에 대한 연구, 2007
김정환, 인간화 교육 어떻게 할 것인가, 내일을 여는 책, 중체벌의 교육철학적 분석, 2006
김혜선, “체벌의 정당성 여부에 관한 연구”, 성신여자대학교 대학원 박사학위논문, 2004.
심대정, 학교체벌 기준의 사전고시여부가 체벌관련 태도에 미치는 영향, 학위논문, 2009
김경회, 『체벌의 실태와 영향에 관한 연구』,한국형사정책연구원, 2008

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