목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매너의 개념 및 어원
2. 세계 여러 나라의 에티켓 문화
1) 친절
2) Eye contact
3) 호칭
4) 보도
5) 옷차림
6) 담배
7) 식사
3. 현대사회에서 세대 간 매너의 차이와 대안
1) 현대사회에서 세대 간 매너의 차이
2) 대안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 매너의 개념 및 어원
2. 세계 여러 나라의 에티켓 문화
1) 친절
2) Eye contact
3) 호칭
4) 보도
5) 옷차림
6) 담배
7) 식사
3. 현대사회에서 세대 간 매너의 차이와 대안
1) 현대사회에서 세대 간 매너의 차이
2) 대안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
형 있는 예절 및 매너교육이 실시될 수 있도록 효과적인 교육방법 개발과 교육내용의 변화가 있어야 한다.
셋째, 매너교육은 흔히 대학교 때 많이 받게 된다. 하지만 예절 및 매너과목이 일부선택교양과목으로 접하다보니 까다롭고 불편한 것으로 여겨 회피하게 되므로 필수과목으로 지정하는 것이 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 매너의 개념 및 어원에 대해 살펴보고 세계 여러 나라의 에티켓 문화 및 현대사회에서 세대 간의 매너의 차이와 대안에 대해 살펴보았다. 매너의 기본적인 사상은 타인에게 폐를 끼치지 않는 마음, 호감을 주도록 하는 마음, 타인을 존경하는 마음으로서 나만의 생활이 아니라 인간관계에서 가정 중요한 타인에 대한 배려하고 할 수 있다. 배려란 인간관계에 있어서 상호간의 마음을 느끼게 하는 원동력이다. 만남을 음미할 수 있는 배려야 말로 우리에게 대단히 소중한 마음이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 원은진, “대학생의 비즈니스 매너와 공감능력 및 자아존중감의 관계연구”, 성신여대, 2005
- 박은주, “국제화 의식 함양과 글로벌에티켓”, 한국지방자치단체국제화재단, 2006
- 이영금, “대학생의 예절 및 매너교육에 관한 실증적 연구”, 경성대, 2005
셋째, 매너교육은 흔히 대학교 때 많이 받게 된다. 하지만 예절 및 매너과목이 일부선택교양과목으로 접하다보니 까다롭고 불편한 것으로 여겨 회피하게 되므로 필수과목으로 지정하는 것이 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 매너의 개념 및 어원에 대해 살펴보고 세계 여러 나라의 에티켓 문화 및 현대사회에서 세대 간의 매너의 차이와 대안에 대해 살펴보았다. 매너의 기본적인 사상은 타인에게 폐를 끼치지 않는 마음, 호감을 주도록 하는 마음, 타인을 존경하는 마음으로서 나만의 생활이 아니라 인간관계에서 가정 중요한 타인에 대한 배려하고 할 수 있다. 배려란 인간관계에 있어서 상호간의 마음을 느끼게 하는 원동력이다. 만남을 음미할 수 있는 배려야 말로 우리에게 대단히 소중한 마음이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 원은진, “대학생의 비즈니스 매너와 공감능력 및 자아존중감의 관계연구”, 성신여대, 2005
- 박은주, “국제화 의식 함양과 글로벌에티켓”, 한국지방자치단체국제화재단, 2006
- 이영금, “대학생의 예절 및 매너교육에 관한 실증적 연구”, 경성대, 2005
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