Freud의 심리성적발달단계와 Erikson의 심리사회적 발단단계를 비교하고 차이점을 알아보시오

소개글

Freud의 심리성적발달단계와 Erikson의 심리사회적 발단단계를 비교하고 차이점을 알아보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ .본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
아동의 성격발달에서 Freud의 심리성적발달이론의 5단계와 Erikson의 심리사회적 발달이론의 8단계가 있으며 이 두 사람의 이론으로 아동 성격발달을 설명할 수 있다. Freud와 Erikson의 이론을 간단히 비교해보자. Freud는 인간행동의 기초로서 원초아를 강조하며 부모의 중요성만을 강조하였고 실패는 되돌릴 수 없는 것으로 간주하고 무의식을 중요시했다. 이에 비해 Erikson는 자아를 중시하여 분석했고 문화적 요인을 강조하여 아동의 성장발달에 부모뿐만 아니라 가족, 친구, 사회. 문화배경이 중요하게 작용한다고 보았다. 또 실패의 수정이 가능하다 보았으며 인간을 낙관적 견해로 선천적으로 선하며 적응력, 창조적 힘을 가지고 있는 존재라고 가정하였다. 이 이론을 바탕으로 만들어진 Freud와 Erikson의 아동발달 단계를 자세히 살펴보자.
Ⅱ .본론
1. Freud의 심리성적 발달 5단계
(1)구강기(oral stage) : 출생~18개월
①빠는 행위를 통해 쾌감을 획득한다. 만약 빠는 욕구가 결핍 또는 지나치게 좌절되면 성인이 되어 연장된 행동이 나타난다.
②고착행동: 음식에 대한 지나친 집착(과식), 과도한 흡연과 음주, 사람과의 접촉에의 지나친 요구, 타인에 대한 의존성, 비난과 분노, 깨물기, 비꼬기 등이 있다.
③엄마의 모유공급을 통한 스킨십과 젖을 빠는 행위로 편안함과 만족감을 제공하여서 욕구충족을 시켜주어야 한다.
(2)항문기(anal stage) : 18개월~3세
①배설의 쾌감을 느낀다.
②배변훈련으로 인해 쾌감 박탈 가능성이 상승한다.

키워드

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