영유아 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향을 논하시오

소개글

영유아 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 영유아 소집단 활동과 사회성의 개념
　　1) 소집단 활동의 개념
　　2) 사회성의 개념
　2. 영유아 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

. 또 다른 아동과 놀이 활동을 함으로써 아동은 남과의 사회적 관계를 형성하게 되며 그 관계가 초래하게 될 문제점들을 대처하고 해결하는 방안을 배우게 될 뿐만 아니라 협동적인 게임을 통하여 남과의 교제관계도 학습하게 되는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 자아란 ‘나는 누구인가?’ 또는 ‘나는 무엇인가?’에서 나 자신에 대한 생각이나 느낌 그리고 신념과 가치관을 말한다. 3세부터 유아는 언어능력이 급격히 발달하여 자신의 특성에 관하여 언어로 표현하는 자기진술을 한다. 또 4~5세가 되면 아동들의 자아는 상당히 성숙한 수준으로 발달한다. 아동은 자신을 여러 가지 다양한 차원에서 설명할 수 있고 같은 차원에서도 자신을 타인과 비교할 수 있다. 따라서 이 시기에 자신을 알고 남과 어울리는 방법을 아는 소집단 활동은 성인이 되어서 건강한 삶과 사회생활을 영위하는데 결정적인 역할을 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이은화외, “유아사회교육”, 양서원, 2008
- 추정훈, “유아사회과교육”, 창목출판사, 2011
- 이남섭, “소집단 활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향”, 한국체대, 2011

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