[아동복지론] 부모와의 관계, 또래와의 관계, 학교생활이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 서술하고, 이들의 관계에서 아동의 사회성 발달을 저해시키는 요인을 찾아보고 그 대안을 제시

소개글

[아동복지론] 부모와의 관계, 또래와의 관계, 학교생활이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 서술하고, 이들의 관계에서 아동의 사회성 발달을 저해시키는 요인을 찾아보고 그 대안을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회성
2. 아동기의 사회성발달의 특성
3. 아동의 사회성 발달을 저해 시키는 요인
(1) 신체적 학대(physical abuse)
(2) 정서적 학대(emotional abuse)
(3) 성적 학대
(4) 방 임
4. 사회성 저해와 관련된 대안 제시

참고문헌

본문내용

1차적 책임 부모, 2차적 책임 사회에 있다고 할 수 있다. 신체적,정서적 학대는 직접적으로 1차 책임인 부모가 그 형성태도에 가장 밀접한 관련을 지니고 있으며 이러한 폐혜가 발생하지 않도록 ‘내 아픔이다’ 라는 마음가짐으로 적극적인 해결에 힘써야 한다.
사회적인 도리를 함에 앞서 먼저 그 환경형성에 우선적으로 책임을 져야 한다. 최근 성폭행 관련 범죄가 연일 보도되면서 자녀 양육에 또 하나의 어려움을 가지고 오고 있으며 특히 이런 피해자들의 2,3차 피해들이 고스란히 피해자 가족에 전해지면서 두터운 사회 범죄 예방과 차단에 각별한 노력이 요구되어진다.
참고문헌
박종삼 외, 사회복지학개론, 학지사, 2002
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2012
이인정, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2012

키워드

아동복지론,   사회성,   아동기의 사회성발달의 특성,   아동의 사회성 발달을 저해 시키는 요인,   신체적 학대,   정서적 학대,   성적 학대,   방 임,   사회성 저해와 관련된 대안 제시,   사회성 발달에 미치는 영향