중학생 독서지도안

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등학생
관련 주제어
식민지, 제국주의, 1차 세계 대전, 산업혁명, 자본주의, 인종차별
관련 토론주제
* 제국주의가 어떻게 시작되고 발전되었는지, 세계의 역사에 어떤 영향을 끼쳤는지 토론 해보자.
관련교과
중학교 1학년 사회 2. 유럽의 생활 (1) 일찍 산업화를 이룬 서부 및 북부 유럽
중학교 2학년 사회 1. 제1차 세계 대전과 전후의 세계
(1) 제국주의 국가들의 식민지 분할
(2) 제1차 세계 대전
7. 동아시아의 근대적 성장
(1) 열강의 동아시아 침략
고등학교 2학년 정치 /경제 / 세계사
3. 수업 전 준비
1) 제국주의의 발생 원인을 조사해 보자.
2) 제국주의가 세계대전에 미친 영향에 대해 조사해 보자.
3) 과거 네덜란드와 수리남의 관계를 알아보자.
4. 수업 목표
1) 제국주의의 배경과 역사를 알아보고, 어떠한 개인의 삶도 역사와 무관할 수 없음을 이해할 수 있다.
2) 과거 역사의 잘못을 반복하지 않기 위해 현재 우리가 반성해야 할 점이 무엇인지 생각할 수 있다.
5. 배경 지식 이해하기
* 수리남의 역사
수리남은 남미 대륙 북쪽, 대서양 연안에 있는 나라다. 15세기 말에 에스파냐인이 발견하였고 네덜란드인이 진출한 것은 1581년이다. 네덜란드는 에스파냐와 분쟁을 일으켰으나 1609년에 에스파냐가 철수한 후 1616년까지 몇 개의 작은 식민지를 만들어 아프리카로부터 많은 노예를 수입하였다. 17세기 중엽에 영국이 이를 탈취하였으나, 1667년의 브레다조약으로 네덜란드령으로 되었다. 그 후 18세기 말 나폴레옹전쟁 당시 영국이 다시 이를 점령하였지만 1815년 파리조약을 통해 최종적으로 네덜란드령이 되었으며, 1863년에는 노예가 해방되었다.
* 수리남의 경제
수리남은 보크사이트, 금, 철광석, 니켈, 목재, 수산물, 석유 등 자연자원이 풍부하다. 수리남은 원래 식민지 경제로 출발하여 쌀, 코코아, 커피 등의 아열대 농산물을 재배하는 1차 산업 위주의 경제에 의존해왔다. 1915년 알루미늄의 광석인 보크사이트 개발이 시행된 후 보크사이트, 금, 니켈, 구리 등 광업에 전적으로 기반 두어 공업이 국내총생산의 1/3을 차지한다.
6. 책 속 내용 따라잡기
1) 마리아는 태어날 때부터 흑인 노예의 주인이었다. 또한 당시 다른 사람들에게 비난 받을 행동을 하지 않았음에도 악녀로 인식되는 이유는 무엇일까?
2) 마리아가 거실에 걸린 어릿광대 그림을 보고 떠올린 것은 무엇인지, 그것을 떠올린 이유는 무엇인지 말해 보자.
3) 책 60쪽에서, 노예가 채찍으로 스무 대나 맞은 까닭은 무엇일까?
4) 울라가 낳은 아이를 농장에서 키우기로 한 까닭은?
5) 이 책은 1인칭 관찰자 시점으로, 소녀 마리아의 눈으로 본 어른들의 모습이 여과 없이 표현된다. 지은이가 이런 작법을 선택한 이유와 그 효과는 무엇인지 이야기해 보자.
6) 아래에 소개된 제국들의 동아시아 침략사에 대해 살펴보고, 그 제국들의 침략 목적과 원인에 대해 토론해 보자.
영국과 청의 간의 아편 전쟁 :
영국이 동인도 회사를 통해 청(중국)으로부터 차, 비단, 도자기를 수입하고 은을 지불하였는데, 청의 무역 통제가 심하여 영국에서 막대한 양의 은이 빠져나가 많은 손실을 입었다. 영국은 무역의 불균형을 해소하기 위하여 아편을 이용한 무역을 시작하였다. 즉, 영국에서 생산된 면제품을 인도에 팔고, 인도에서 생산된 아편을 중국에 밀수출하였다. 청에 아편 중독자가 증가함과 동시에 은도 대량으로 해외로 빠져나가 중국 사회가 심각한 혼란에 빠졌다. 그러자 중국 정부는 아편을 단속했다. 청의 아편 단속에 반발한 영국은 무역항을 확대한다는 명분을 내세워 전쟁을 일으켰다. 이 전쟁은 1842년에 영국의 승리로 종결되었고, 영국 측은 난징 조약 체결과 홍콩의 할양, 광둥 이외의 다섯 항구를 추가 개항하도록 하는 성과를 얻어냈다.
일본의 대륙침략 :
일본은 메이지 유신을 통해 근대화의 산업 성장의 기틀을 마련하였으나, 시장 확보를 위해 서양 열강 등의 제국주의 대열에 끼어들어 아시아를 침략했다. 일본은 1894년 청ㆍ일 전쟁에서 승리하여 조선 침략의 기반을 마련하였으며 1904년 러ㆍ일 전쟁에서도 승리해 러시아가 중국에서 가졌던 이권과 사할린 남부를 넘겨받고 만주를 세력권 아래에 두게 되었다. 1910년 조선의 주권을 빼앗고 본격적으로 대륙 침략의 길로 나섰다.
7) 영국의 산업혁명이 제국주의 발호에 영향을 미쳤다고 아니 할 수 없다. 그렇다면 영국의 산업혁명은 일어나지 말아야 했던 것인가?
8) 현재 우리는 표면적으로 인종차별과 노예제도가 사라진 곳에서 살고 있다. 그러나 과연 사라진 것일까? 사라지지 않았다면 어떻게 변형되었는지 토론해 보자.
7. 한 걸음 나아가기
1) 주인공 마리아는 인생체험을 위해 난생처음 부모님을 따라 노예시장에 간다. 책 71쪽을 읽어보고, 마리아의 입장이 되어 자신이 노예시장에 갔을 때 어떤 기분이 들지 이야기해 보자.
2) 마리아는 노예 꼬꼬가 재미도 없고 절대 웃지 않으며 세상에 있지도 않은 어떤 것을 쳐다보고 있는 듯하다며 짜증을 낸다. 꼬꼬가 멍한 눈빛을 한 이유는 무엇일까?
3) 본문에서 마리아의 희망이 어떻게 바뀌어 가는지 말해보자.
4) 이 책 속에 나오는 백인 여자들은 모두 흑인 노예제도를 찬성하고 있는 듯하다. 그렇지만 백인 여자도 흑인 노예처럼 백인 남자들에게 억압당하기는 마찬가지다. 그런데도 백인 여자들은 백인 남자들에게 대항하기보다는 흑인 노예를 착취하는 데만 열을 올린다. 왜 그럴까?
8. 활동하기
1) 노블레스 오블리주(Noblesse Oblige)는 프랑스어로서 '가진 자의 도덕적 의무'를 의미한다. 고대 그리스와 로마 및 중세의 귀족들은 여러 가지 특권을 가졌는데, 그러한 특권을 누리는 만큼 도덕적 책무도 다해야 한다는 뜻이다. 지금의 노블레스 오블리주는 ‘사회지도층의 책무’를 의미하는 용어가 되었다. 우리나라에서 노블레스 오블리주는 어떤 상태이고, 노블레스 오블리주의 건전한 확립을 위해서 우리 사회는 어떻게 해야 할까? 자신의 생각을 글로 써보자.
[출처] 독서지도안-중학~고등까지 (한현정의 독서 논술 교실) |작성자 따끔이

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