영유아기 중 한 단계의 발달특성에 따른 교육내용을 구성해 보세요

소개글

영유아기 중 한 단계의 발달특성에 따른 교육내용을 구성해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만1세의 발달특성
1) 신체발달
2) 사회정서발달
3) 언어발달
4) 인지발달
2. 만1세의 각 발달특성에 따른 교육내용
1) 신체발달특성에 따른 교육내용
2) 사회발달특성에 따른 교육내용
3) 정서발달특성에 따른 교육내용
4) 인지발달특성에 따른 교육내용
5) 언어발달특성에 따른 교육내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

차이 지각하기 등의 교육을 한다.
(2) 자신의 의사를 손짓, 몸짓 등 제스처로 표현하게 하기 위한 교육내용
간단한 질문과 지시에 손짓, 몸짓으로 반응하기, 음성의 강약을 조절하여 의사 전달하기, 얼굴 표정으로 감정 표현하기, 몸짓, 손짓으로 자신의 욕구 및 의사 표현하기 등의 교육을 한다.
(3) 기본생활과 관련된 어휘를 이해하기 위한 교육 내용
일상생활과 관련된 어휘 이해하기, 간단한 지시에 반응하기, 간단한 질문에 대답하기, 짤은 동화 즐겨 듣기 등의 교육을 한다.
(4) 자신의 욕구를 언어로 표현하고 유아어를 사용하여 의사를 표현하는 능력을 기르기 위한 교육내용
그림 보면서 사물 명명하기, 2개 단어로 구성된 문장 사용하여 자신의 의사 표현하기, 유아어로 의사표현하기, 한 단어로 의사 표현하기, 친숙한 사물의 이름 말하기 등의 교육을 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아기 중 만 1세의 발달특성에 따른 교육내용을 구성해보았다. 영유아기는 인간의 발달에 기초가 형성되는 시기로 이 시기의 초기 경험은 인간의 전 생애의 발달에 영향을 주며 발달의 기반을 형성한다. 발달적으로 민감한 시기인 영아기는 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달이 빠르게 이루어지는 시기이므로 이 시기에 적절한 발달이 이루어지는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 조건덕외, “보육학 개론”, 정민사, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최정숙, “보육시설에서의 사회복지서비스 개선방안”, 경희대, 2004
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007

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