[아동복지론] 동상지역아동센터를 다녀와서

목차

동상지역아동센터를 다녀와서


Ⅰ. 서론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 역사

Ⅱ. 본론
1. 기관명 : 동상지역아동센터
2. 위 치 : 경남 김해시 동상동 673-7
3. 설립일 : 2005년 3월 8일
4. 직원현황
5. 설립목적
8. 기관소개
9. 주요사업
10. 외부전경
11. 시설내부
12. 동상지역아동센터의 장단점
13. 동상지역아동센터의 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

의 현실화해야 한다.
셋쩨, 설치기준과 종사자 기준은 아동의 건전한 성장에 적합하도록 조정해야 한다.
넷째, 지역아동센터 질의 향상은 서비스와 프로그램은 가족을 강화하는데 기여해야한다.
다섯째, 아동의 정서적 안정을 위하여 교사와 애착관계형성필요, 교사의 이동과 이직을 아동들에게 경험하지 않게 하기 위해 교사의 확충이 필요하다.
Ⅲ. 결론
오늘날 여러 가지 사회 경제 문제들은 개인의 힘이나 시장경제의 기능만으로 극복하기가 어려워 졌다. 따라서 정부차원에서 국빈의 복지 향상을 위해 적극적인 복지 정책이 필요할 뿐 아니라 취약계층인 빈곤층의 생활 보장을 위해 사회 보장정책의 개발과 실천이 절실해지고 있다.
지역아동센터 공부방은 지역사회 안에서 방치된 아동들과 함께 하기 위해, 지역사회운동의 역사 속에서 풀뿌리, 자생적으로 생겨난 아동복지실천 프로그램으로 지역사회 안에서 방치된 아동에 대한 제도와 정책이 담보되지 않는 지난 20년 전부터 현재까지 빈곤한 지역에서 사는 부모, 가족, 아동들의 욕구로부터 출발한 것이기에 더욱더 의미 있는 실천프로그램이므로 이를 국가정책적인 차원에서 지원하고 활성화 시켜야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강명순, 2007, 한국의 빈곤아동과 지역아동센터법제화. 도서출판 부스러기
강경미 외 2명, 2006, 아동발달론, 형설출판사
박용순 외 3명, 2008, 사회문제론, 학지사
보건복지부, 2005, 제3기 지역아동센터운영과정, 한국보건복지인력개발원
주수길 김지연, 2003, 아동복지강론, 양서원
유순향, 2006, 남서울대학교 지역아동센터 이용 아동의 만족도와 사회적 능력에 관한연구

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