유아교육기관(유치원이나 어린이집)에서 언어지도를 할 때 동원할 수 있는 교육프로그램에 대하여 한 가지를 정하여 구체적으로 작성하여 제출.

소개글

유아교육기관(유치원이나 어린이집)에서 언어지도를 할 때 동원할 수 있는 교육프로그램에 대하여 한 가지를 정하여 구체적으로 작성하여 제출.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어지도의 필요성
2. 언어지도의 중요성
가. 인지발달과 사회성배양
나. 의사소통 수단으로서의 역할
다. 언어는 모든 발달의 기본
3. 언어지도 교육프로그램
가. 교육 프로그램 주제
나. 교육 프로그램 효과
다. 언어지도 교육프로그램의 실제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

본다
9
소리의 고저를 알자
짧게 ‘아’를 할 줄 안다
입을 삐죽거려 보자
낮고, 높게 소리를 낼줄 안다
4
혀운동
혀를 내민다
10
구강 훈련
껌을 씹어보자
혀를 좌우로 흔들어 보자
과자를 잘 씹을 줄 안다
5
말할 때 호흡법을 익히자
숨을 길게 내쉬어 보자
11
동작 모방
손뼉을 소리로 모방해 보자
숨을 길게 들여마셔 보자
주먹을 쥐고 소리를 질러 보자
6
불기
풍선을 불자
12
친구들과 의사소통을 해보자
친구들와 인사해보자
촛불을 불어서 끄자
서로 하고 싶은 말을 해보자
Ⅲ. 결론
이상 언어지도의 필요성과 중요성, 유아교육기관에서 언어지도를 할 때 동원할 수 있는 교육프로그램에 대하여 구체적으로 작성해 보았다. 인간은 사회적 동물이라는 말이 있으며, 그런 인간의 사회성 배양에는 언어가 핵심역할을 하고 있다는 것을 명심해야 된다고 생각한다. 따라서 유아교육기관에서는 영유아의 언어력 향상을 위해 다양한 언어지도 교육프로그램을 활성화 시켜야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2012.08.31
언어지도 이하원, 박희숙 외 1명 저 | 창지사 | 2012.03.19

키워드

유아교육기관,   언어지도,   교육프로그램