skinner의 행동주의 이론과 Bandura의 사회학습 이론
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소개글

skinner의 행동주의 이론과 Bandura의 사회학습 이론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

주의 과정
: 모델에 주의를 집중시키는 과정으로서 모델은 매력적 특성을 갖고 있어서 주의를 끌게되며, 관찰자의 흥미와 같은 심리적 특성에 대해서도 영향을 받는다.
다른 사람이 어떤 행동을 시도해서 어떤 결과가 나타나는 보는 것을 대리적 강화라 하는데, 이것은 간접 경험으로서 내가 그 행동을 했을 때 예상되는 결과를 생각하는 데 반영이 된다.
* 파지 과정
: 모델을 관찰하고 어느 정도 시간이 지난 후 모방을 하기 때문에 관찰했던 모델의 행동을 머리 속에 기억해 두는 과정이다.
*운동재생 과정
: 신체적 성장과 반복 연습이 기초가 된다.
* 동기화 과정
: 강화와 동기화 과정으로 모델을 관찰하여 획득된 행동을 수행하기 위한 것으로,
보상을 받는 행동은 쉽게 동기화되어 수행이 잘 일어난다.
(3) 대리적 학습
⇒ 이것은 다른 사람들이 새로운 행동을 시도할 때 어떤 결과가 나타나는지를 봄으로써 자기 자신의 행동결과를 예상하는 학습법이다.
Ⅳ. 교육적 시사점
① 모방이나 관찰 학습을 통하여 바람직한 행동을 학습할 수 있다.
② 유아들의 공격성, 성역할 행동, 친사회적 행동 등의 형성을 설명하는 데 유용하다.
③ 부모나 교사가 가장 훌륭한 모델이 되어야 한다.
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  • 등록일2010.05.03
  • 저작시기2006.01
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#859704
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