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[전반적 발달장애, 자폐증, 자폐성 장애]전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 개념, 특징, 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 진단보고서, 경과와 예후, 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 개념

Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 특징

Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 진단보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
2. 진단 내용
1) 구강조음기관의 기능선별검사
2) 유아의 언어발달 진단검사

Ⅴ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 경과와 예후

Ⅵ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 치료

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

육/개별인지치료 체계적이고 치밀하게 짜여진 환경 하에서 특정한 과제를 훈련시켜 기본적 사회성이나 의사소통을 도와준다. 언어치료 언어의 문제를 교정하나 단독으로만은 효과가 없다.
부모상담 중요한 치료자인 부모의 역할에 대한 교육 및 정서적 문제를 주기적으로 상담한다. 약물치료 과잉활동, 상동행동, 반복행동 및 사고, 공격성, 사회성의 개선, 충동성, 주의집중의 문제가 있을 경우 고려한다.
Ⅶ. 결론
아동의 다양한 정신병리 및 행동장애의 발달에 영향을 미치는 요인들 가운데 부모의 역할에 대한 강조로, 부모 쪽의 일방적 영향력이 주 관심사가 되어 왔다. 그러나 최근에는 체계관점의 영향으로 유아와 가족역동에 관한 논의와 함께 부모-자녀간의 상호행동에 관한 연구들이 많이 진행되었다(Bell, 1970; Beaks, Taylor & Bovine, 1984).
상호결정론을 토대로 인간의 정신병리의 발생원인, 평가, 치료 등에 대한 설명에 적합한 “체계 관점(System Perspective)”이 제기되었다. 이러한 체계관점에 따르면 인간에게는 생물학적 수준을 중심으로 하여 인지적 수준, 혹은 신경 심리수준, 행동적-환경적 상호작용수준, 사회적-가족적 기능수준, 사회 경제적 혹은 사회 정치적 수준 등이 각각의 수준에서 작용하게 되는 것이다. 만일 가장 깊은 수준인 생물학적 수준에 손상이 있으면 이를 둘러싼 각 요인들이 단계적으로 영향을 미치게 되고, 외부 수준에 결함이 생기는 경우에도 내부 요인에 영향을 미치게 된다. 이러한 관점에서 볼 때 가족내의 각 구성원간의 상호작용은 사회적-가족적 수준으로써 개인의 생물학적 수준이나 행동적-환경적 수준 등과 영향을 주고받는 것으로 볼 수 있고, 이러한 상호 영향력이 아동의 정신병리 및 행동장애에 작용하게 되는 것이다.
이와 같이 아동의 정신병리나 장애는 한 가지 원인이 아닌 환경의 다양한 체계들과의 상호작용에서 비롯된 문제들로 예를 들어, 주의력결핍 과잉행동장애 증상이나 품행장애(conduct disorder)에서도 가족환경내의 작용하는 방식이 강조된다. 이와 같은 설명은 임상장면에서 아동의 문제행동을 다룰 때 왜 아동의 문제행동만 제거하려는 시도들이 실패로 끝나는가에 대한 해답을 제공해 준다. 즉 아동의 공격행동만을 단순히 제거하려는 것은 상호작용이 일어나는 다른 요인과 체계 자체를 고려하지 못한 것이므로 실패하게 되는 것(오경자, 홍강의, 하은혜, 1992)이다.
참고문헌
* 강현진, 전반적발달장애아동의 감각처리능력과 섭식특성의 상관관계, 인제대학교, 2011
* 민경주, 전반적 발달장애로 인한 언어발달지체 아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원, 2009
* 유희정, 학령기 전 정상발달의 임상적 평가와 전반적 발달장애, 대한신경정신의학회, 2008
* 유희정, 자폐장애와 전반적 발달장애, 메디칼매니지먼트그룹, 2009
* 유희정 외 7명, 전반적 발달장애의 한국형 치료 권고안 : 진단 및 평가, 대한소아청소년정신의학회, 2007
* 정동선, 전반적 발달장애, 아이코리아 치료교육연구원, 2006

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