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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 아이디어의 정의

Ⅲ. 아이디어의 생성

Ⅳ. 아이디어와 창의성

Ⅴ. 아이디어와 발명
1. 발명 이야기
2. 문제의식을 품어라
3. 자기 주변을 세밀히 관찰하라
4. 고정 관념을 버려라

Ⅵ. 아이디어와 발상기법

Ⅶ. 아이디어와 사고기법
1. 브레인스토밍법
1) 모든 것을 수용
2) 엉뚱한 것도 환영
3) 너무 성급히 끝내는 것은 금물
4) 아이디어의 결합과 개선
2. 체크리스트 법
1) 용도 변경
2) 응용
3) 수정
4) 확대
5) 축소
6) 대치
7) 반대
8) 결합
9) 재배열
3. 강제 결합법
4. 결점 목록법
1) 어떤 문제를 반대로 진술한다
2) 어떤 결과를 반대로 진술한다
3) 다른 사람이 하지 않은 것이나 하고 있지 않는 것을 찾아낸다
4) 어떤 문제나 상황을 ‘만약...한다면’ 과 같이 진술한다

Ⅷ. 아이디어와 착상기법
1. 문제의 포착
2. 사고력 훈련
1) 제 1 단계
2) 제 2 단계
3) 제 3 단계
4) 제 4 단계
3. 개념 정리 단계
4. 구체화․심화 단계
5. 실험단계
6. 검증단계
7. 발명의 관리단계
8. 실용화 단계

참고문헌

본문내용

. 등이 있었다. 이를 냉장고에 하나씩 결합 시켜 보기로 하였다. ① 빠른 특성을 이용하여 냉장고에 즉석냉동 또는 급속냉동이 가능한 냉장고를, ② 값이 비싼 특성을 이용하여 초호화형 냉장고를, ③ 안전한 특성을 이용하여 좀 더 견고한 냉장고를, ④ 쾌적한 특성을 이용하여 각각의 기능을 분리하여 조절할 수 있도록 한 냉장고를, ⑤ 달리는 특성을 이용하여 휴대용 냉장고나 쉽게 이동이 가능한 냉장고를 만들 수 있을 것이라고 생각하였다. 이 외에도 수첩의 특성과 결합을 시켜본다거나, 침대의 특성과 결합시켜 본다거나 등의 전혀 관계없는 대상과 결합시키면 다양하고 새로운 아이디어를 많이 얻을 수 있다.
이와 같이 서로 관련이 없는 두 개 이상의 물건이나 관념을 억지로 연결시켜 새로운 아이디어를 산출하는 방법을 강제 결합법이라고 한다. 강제 결합법은 먼저 결합시켜 보려고 하는 상대 물체(새마을호)의 속성을 분석하여 개선하고자 하는 물체(냉장고)와 비교해본다. 다음으로 두 물체의 공통점과 차이점을 분석하여 상대 물체가 가지고 있는 속성을 도입하여 결합함으로써 새로운 아이디어가 나오도록 한다.
이러한 방법은 회사에서 새로운 제품의 개발에 대한 아이디어를 얻기 위하여 많이 쓰이고 있는 방법이지만 우리의 일상생활에서도 쉽게 활용할 수 있다.
4. 결점 목록법
A씨는 가전제품을 파는 어느 회사에서 집안에서 사용하는 그 회사의 가전제품에 대해 참신한 아이디어를 제공해 주면 상품을 준다는 광고를 접하고 여기에 응모 해보기로 하였다.
평상시에 별 생각 없이 제품을 사용하다 보니 새 아이디어를 낸다는 것이 쉽지 않았다. 그래서 궁리 끝에 빨래할 때 사용하는 세탁기를 개선할 수 있는 아이디어를 내기로 하였지만 어떻게 할 지 쉽게 떠오르지 않았다. 고민을 하다가 세탁기의 문제점을 열거하다 보면 좋은 해결 방안이 나올 것이라 생각하고 그것의 결점을 열거해 보기로 하였다.
세탁기의 결점을 생각해 보니, 세탁 시간이 많이 걸린다, 물을 많이 사용한다, 세탁을 할 수 없는 것이 있다, 전기가 많이 소비된다, 옷의 모양이 변하기 쉽다, 옷에 묻은 때가 잘 빠지지 않는다, 공간을 많이 차지한다, 무겁다, 조작이 복잡하다, 찬물을 사용하여 삶아서 빠는 효과가 없다 등 평상시에 그냥 습관적으로 사용하였지만 결점을 생각하니 많은 문제점을 생각할 수 있었다. 이 중에서 철수의 어머니는 물을 데울 수 있는 장치를 세탁기에 부착하면 삶아서 빠는 효과를 볼 수 있고 때도 잘 빠질 수 있을 것이라고 생각하였다.
이와 같이 결점을 열거하는 것은 창의력이라고는 볼 수 없다. 그러나 이렇게 결점을 열거하다 보면 열거한 결점을 개선하기 위해서는 어떻게 하여야 할지 궁리하는 방향으로 생각이 전환되어 새로운 아이디어를 낼 수 있게 된다.
이와 같이 현재의 상태에 만족하지 않고 결점을 들추어내는 것은 아이디어를 내는 하나의 방법으로 결점 열거법이라고 한다.
1) 어떤 문제를 반대로 진술한다
긍정적인 진술을 부정적인 것으로, 부정적인 진술을 긍정적인 것으로 바꾸어서 진술(정의)한 후 생각해 본다.
2) 어떤 결과를 반대로 진술한다
긍정적인 결과를 부정적인 것으로, 부정적인 결과를 긍정적인 것으로 바꾸어서 진술(정의)한 후 생각해 본다.
3) 다른 사람이 하지 않은 것이나 하고 있지 않는 것을 찾아낸다
예를 들면, 애플 컴퓨터는 IBM에서 하지 않은 것을 했고, 일본은 작고 연료가 적게 드는 자동차를 만들었다.
4) 어떤 문제나 상황을 ‘만약...한다면’ 과 같이 진술한다
예를 들면, * 그것을 쭉 펴면... / 그것을 오므리면..., * 그것을 얼리면... / 그것을 녹이면..., * 그것을 내 것으로 하면.../ 공용으로 하면...
Ⅷ. 아이디어와 착상기법
1. 문제의 포착
어떤 분야에서 ‘왜?’, ‘어떻게’라는 문제의식을 갖는 것이 발명의 시작이다. 왜 발명해야 하는가 또는 어떤 작용과 기능 제공을 할 것인가에 대한 깊이 있는 사고과정을 통하여 발명은 이루어지는 것이다.
2. 사고력 훈련
문제해결을 하고자 할 때는 과거의 지식과 경험에서 발명 가능성을 탐색하여 새로운 형태의 방법과 아이디어를 포착해내야 한다. 그러기 위해서는 다음과 같은 절차와 방법으로 사고의 확산과정을 거쳐야 한다.
1) 제 1 단계
수직적사고 - 고정 관념의 사고방식
2) 제 2 단계
수평적사고 - 융통성과 함축성이 있는 사고방식
3) 제 3 단계
입체적사고 - 수직적사고 + 수평적사고 + 새로운 가능성 탐색
4) 제 4 단계
무의식적 몰입사고 - 인간의 무한한 창조적 능력과 영감이 발현되는 잠재의식 속의 사고
3. 개념 정리 단계
위와 같은 사고훈련을 통하여 아이디어가 착상되면 그 개념을 구체적으로 정리하고 실현하는 방법을 생각한다.
4. 구체화심화 단계
자신의 발명 또는 새로운 아이디어를 성공적인 현실품으로 나타내기 위해서는 구체적인 실험과 제작의 과정을 거쳐야 한다. 이 단계에서는 기존의 지식 경험 방법론 등이 동원되어야 하며, 필요에 따라서는 전문가의 도움도 받아야 한다.
5. 실험단계
구체적인 방법과 계획이 정리되면 그것을 실질적으로 완성하기 위해서 실험하고 제작해야 한다.
6. 검증단계
실험단계를 거친 발명품이 결과적으로 자신이 정리했던 개념과 목적에 맞는지 검토해야 한다.
7. 발명의 관리단계
발명한 사람의 성취와 보람을 위해서는 발명기술 내용 또는 창조적인 내용이 보호되고 활용될 수 있도록 특허 출원이 이루어져야 한다.
8. 실용화 단계
구슬이 서말이라도 꿰어야 보배이듯 자신의 발명품과 기술을 어떤 방법으로 기업화, 시장화 할 것인가를 결정해야 한다.
참고문헌
김염제(1993), 효과적인 아이디어 발상법, 한국방송광고공사
김연숙(2010), 아이디어산출형 탐구실험 과정에 나타난 창의적 아이디어의 생성과정 이해, 한국교원대학교
김원우(2010), 다시 보는 창의성의 기본기, KT경제경영연구소
김순창(2011), 발명아이디어 교류활동이 학생의 발명태도에 미치는 영향, 서울교육대학교
조현재 외 1명(2009), 창의적 사고 기법이 사회과 학업성취도에 미치는 영향, 한국디지털디자인협의회
특허청 외 1명(2005), 아이디어 착상 및 발명기법, 특허청

키워드

아이디어,   창의성,   발명,   발상기법,   사고기법,   착상기법