목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정신역동모델의 기본개념
1)지형학적 모형
2)구조적모형
3)방어기제
4)심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 정신역동모델의 평가
Ⅲ.결론
♣참고문헌
Ⅱ.본론
1.정신역동모델의 기본개념
1)지형학적 모형
2)구조적모형
3)방어기제
4)심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 정신역동모델의 평가
Ⅲ.결론
♣참고문헌
본문내용
는 것을 지적해 주었다. 그리고 철수에 대해 미운 마음이 드는 것이 어찌 보면 당연하다는 것을 지적해 주었고, '미워하는 만큼 바람직한 방식으로 사랑도 함께 주어라'고 일러주었다. 그 후 K씨의 내적인 갈등들은 많이 완화되었으며, 과잉교육도 줄게 되었다. 철수 역시 더 이상 이불에 오줌을 싸지 않았다.
4. 사회복지실천과의 연관성
정신역동 이론에는 무의식과 범성설을 강조한 프로이드의 정신분석 이론, 자아의 중요성을 강조하면서 인간의 일생에 걸친 발달과업과 위기를 체계화한 에릭슨의 이론, 무의식의 목적론과 상징의 중요성을 강조한 융의 이론, 그리고 인간발달이 사회적 자극에 의해 동기화되며 인간의 행동은 그 개인의 경험에 의해서만 이해될 수 있다고 본 아들러의 이론이 포함된다. 정신역동 이론은 미시적 수준의 사회복지실천에 다음과 같은 이론적 근거와 개입방법을 제시하였다. 첫째, 프로이드와 융의 무의식에 대한 강조는 “아무리 비합리적이고 무의미하게 보이는 행동이라도 의미를 찾을 수 있고 설명할 수 있는 것”이라는 전제에서 출발한다. 둘째, 정신역동 치료방법들은 사회복지사에게 ‘말로써 제공하는 서비스’ 즉, 면담방법에 많은 영향을 주었다. 셋째, 정신역동 이론에서는 아동기와 모자관계, 그리고 발달관계상의 과업의 중요성을 강조한다. 넷째, 에릭슨의 자아 중심 이론은 프로이드의 이론과 달리 인간의 발달을 전 생애에 걸쳐 확대하고 자아의 긍정적 성숙을 개념화하였다는 점에서 매우 시사하는 바가 크다. 사회복지실천에서 심리사회적 모형은 상황 속의 사람들 사이의 관계를 향상시키는 것에 초점을 두어 내적 심리적 과정과 외적 사회적 요소가 어떻게 영향을 주고받는지에 관심을 둔다.
5. 정신역동모델의 평가
정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발하여 그의 제자인 아들러와 융, 그리고 자아의 중요성에 초점을 둔 에릭슨으로 연결되는 자아심리학과 설리반의 대인관계 이론까지를 폭넓게 포함한다. 이러한 이론들을 정신역동 이론이라 하는 이유는 이 이론들이 대부분 인간의 행동을 ‘정신 내의 운동과 상호작용’에 초점을 두기 때문이다. 이론에 따라 주요 초점과 병리의 출발점은 서로 다르지만 대부분 정신이 행동을 어떻게 자극하는지, 그리고 정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다(Payne, 2001 : 131)는 점에서 모두 정신역동 이론이라 할 수 있다.
인간의 행동을 ‘정신 내의 운동과 상호작용’에 초점을 두기 때문이다. 이론에 따라 주요 초점과 병리의 출발점은 서로 다르지만 대부분 정신이 행동을 어떻게 자극하는지, 그리고 정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다(Payne, 2001 : 131)는 점에서 모두 정신역동 이론이라 할 수 있다. 정신역동 이론에는 이 이론의 출발점이라 할 수 있는 무의식과 범성설을 강조한 프로이드의 정신분석 이론과 자아의 중요성을 강조하면서 인간의 일생에 걸친 발달과업과 위기를 체계화한 자아심리학의 대표인 에릭슨의 이론, 그리고 프로이드의 제자이지만 그의 범성설에 반발하여 독자적인 이론을 펼치고 무의식의 목적론과 상징의 중요성을 강조한 융과 인간발달이 사회적 자극에 의해 동기화되며 인간의 행동은 그 개인의 경험에 의해서만 이해될 수 있다고 본 아들러의 이론들이 있다. 먼저, 프로이드는 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가시키고 상담기법에 지대한 영향을 미쳤으며, 발달 이론을 형성하여 인간행동을 사정하는 데 많은 도움을 주었으나 한계점 또한 많다. 할과 린제이(Hall & Lindzey, 1991 : 68)는 정신분석만큼 통렬하게 비판받았던 심리학 이론은 일찍이 없다고 하였다.
Ⅲ. 결론
프로이드의 정신분석학에는 상담자의 권위와 우월성을 강조하고 클라이언트를 낙인 화 시키고, 정신분석이론이 대부분 신화에 근거 하고, 인지발달을 무시한 채 정서발달에만 치중 했다는 등 여러 가지 지적이 있으나 프로이드 정신분석학을 좀 더 공부 하여 초기 노인성 치매로 고생하는 어르신을 이 이론의 단점을 장점으로 승화 시켜 치료 하고 싶은 생각입니다.
*참고문헌*
『사회복지실천기술론』 -이윤로 지음- 학지사
『사회복지실천기술론』 -류종훈 지음 - 유풍출판사
『인간행동이론과 사회복지실천』 -김동배,권중돈 지음- 학지사
『인간행동과 사회환경』 -서미경, 최옥채, 전석균, 박미은 지음 - 양서원
『사회복지실천과 상담』 -정원철 지음 - 양서원
구의연세정신과 http://www.psylove.co.kr/
4. 사회복지실천과의 연관성
정신역동 이론에는 무의식과 범성설을 강조한 프로이드의 정신분석 이론, 자아의 중요성을 강조하면서 인간의 일생에 걸친 발달과업과 위기를 체계화한 에릭슨의 이론, 무의식의 목적론과 상징의 중요성을 강조한 융의 이론, 그리고 인간발달이 사회적 자극에 의해 동기화되며 인간의 행동은 그 개인의 경험에 의해서만 이해될 수 있다고 본 아들러의 이론이 포함된다. 정신역동 이론은 미시적 수준의 사회복지실천에 다음과 같은 이론적 근거와 개입방법을 제시하였다. 첫째, 프로이드와 융의 무의식에 대한 강조는 “아무리 비합리적이고 무의미하게 보이는 행동이라도 의미를 찾을 수 있고 설명할 수 있는 것”이라는 전제에서 출발한다. 둘째, 정신역동 치료방법들은 사회복지사에게 ‘말로써 제공하는 서비스’ 즉, 면담방법에 많은 영향을 주었다. 셋째, 정신역동 이론에서는 아동기와 모자관계, 그리고 발달관계상의 과업의 중요성을 강조한다. 넷째, 에릭슨의 자아 중심 이론은 프로이드의 이론과 달리 인간의 발달을 전 생애에 걸쳐 확대하고 자아의 긍정적 성숙을 개념화하였다는 점에서 매우 시사하는 바가 크다. 사회복지실천에서 심리사회적 모형은 상황 속의 사람들 사이의 관계를 향상시키는 것에 초점을 두어 내적 심리적 과정과 외적 사회적 요소가 어떻게 영향을 주고받는지에 관심을 둔다.
5. 정신역동모델의 평가
정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발하여 그의 제자인 아들러와 융, 그리고 자아의 중요성에 초점을 둔 에릭슨으로 연결되는 자아심리학과 설리반의 대인관계 이론까지를 폭넓게 포함한다. 이러한 이론들을 정신역동 이론이라 하는 이유는 이 이론들이 대부분 인간의 행동을 ‘정신 내의 운동과 상호작용’에 초점을 두기 때문이다. 이론에 따라 주요 초점과 병리의 출발점은 서로 다르지만 대부분 정신이 행동을 어떻게 자극하는지, 그리고 정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다(Payne, 2001 : 131)는 점에서 모두 정신역동 이론이라 할 수 있다.
인간의 행동을 ‘정신 내의 운동과 상호작용’에 초점을 두기 때문이다. 이론에 따라 주요 초점과 병리의 출발점은 서로 다르지만 대부분 정신이 행동을 어떻게 자극하는지, 그리고 정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다(Payne, 2001 : 131)는 점에서 모두 정신역동 이론이라 할 수 있다. 정신역동 이론에는 이 이론의 출발점이라 할 수 있는 무의식과 범성설을 강조한 프로이드의 정신분석 이론과 자아의 중요성을 강조하면서 인간의 일생에 걸친 발달과업과 위기를 체계화한 자아심리학의 대표인 에릭슨의 이론, 그리고 프로이드의 제자이지만 그의 범성설에 반발하여 독자적인 이론을 펼치고 무의식의 목적론과 상징의 중요성을 강조한 융과 인간발달이 사회적 자극에 의해 동기화되며 인간의 행동은 그 개인의 경험에 의해서만 이해될 수 있다고 본 아들러의 이론들이 있다. 먼저, 프로이드는 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가시키고 상담기법에 지대한 영향을 미쳤으며, 발달 이론을 형성하여 인간행동을 사정하는 데 많은 도움을 주었으나 한계점 또한 많다. 할과 린제이(Hall & Lindzey, 1991 : 68)는 정신분석만큼 통렬하게 비판받았던 심리학 이론은 일찍이 없다고 하였다.
Ⅲ. 결론
프로이드의 정신분석학에는 상담자의 권위와 우월성을 강조하고 클라이언트를 낙인 화 시키고, 정신분석이론이 대부분 신화에 근거 하고, 인지발달을 무시한 채 정서발달에만 치중 했다는 등 여러 가지 지적이 있으나 프로이드 정신분석학을 좀 더 공부 하여 초기 노인성 치매로 고생하는 어르신을 이 이론의 단점을 장점으로 승화 시켜 치료 하고 싶은 생각입니다.
*참고문헌*
『사회복지실천기술론』 -이윤로 지음- 학지사
『사회복지실천기술론』 -류종훈 지음 - 유풍출판사
『인간행동이론과 사회복지실천』 -김동배,권중돈 지음- 학지사
『인간행동과 사회환경』 -서미경, 최옥채, 전석균, 박미은 지음 - 양서원
『사회복지실천과 상담』 -정원철 지음 - 양서원
구의연세정신과 http://www.psylove.co.kr/
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