[아동발달] 생태학적이론 - Bronfenbrenner (브론펜브레너)의 생태학적 체계이론과 Elder (엘더)의 생애이론

소개글

[아동발달] 생태학적이론 - Bronfenbrenner (브론펜브레너)의 생태학적 체계이론과 Elder (엘더)의 생애이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론
　1) 브론펜브레너 이론의 개요
　2) 환경체계 모델
　3) 생태학적 전환(ecological transition)
　4) 생태학적 이론에 대한 평가

2. Elder의 생애이론
　1) 엘더의 생애이론의 개요
　2) Elder 생애이론의 평가

참고문헌

본문내용

들과 IMF 시기에 성장한 사람들
-각기 다른 시대에 태어난 사람들은 각기 다른 발달수준에서 그 시대의 특성을 경험할 것이기 때문에 역사적 사건이 주는 영향을 크게 다름
예) IMF 시기에 유아기를 보낸 사람들과 직업을 준비하는 사람들
인간의 생애는 그들이 전생애에 걸쳐 경험하는 역사적 사건뿐만 아니라 장소에의해서도 영향을 받는다
-각기 다른 동시대 출생집단이 특정한 역사적 사건을 다르게 경험할 뿐 아니라 역사적 사건과 장소의 상호작용도 개인의 행동에 반영
예) IMF시기에 미국에 어학연수를 간 사람들과 대학졸업예정자
② 생애와 시간대의 원리
역사적 사건의 계속된 영향은 개인의 발달수준에만 한정되지 않고 사회가 요구하는 사회적 역할에도 영향을 미침
사회적 시간대는 다음을 규정함
ⅰ. 특정한 사회역사적 맥락에서 사회적 삶을 구성하는 주요한 인생사건
예) 결혼, 출산, 은퇴 등
ⅱ. 주요한 인생사건이 발생하기에 적절한 시간대
예) 결혼적령기
ⅲ. 주요한 인생사건이 일어나는 순서
예) 자녀출산전에 결혼을 먼저하는 사회적 선호
ⅳ. 주요한 인생사건간에 적절한 간격
예) 결혼과 첫 자녀 출산 사이의 적정 간격에 대한 사회적 규준
③ 연결된 상호의존적 삶의 원리
인생은 관계로 이루어지므로 상호의존은 매우 중요한 개념
예) 부모의 인생에서 일어나는 변화는 자녀의 발달에 영향을 미침
이는 세대와 세대가 연결되는 것
④ 능동적 수행의 원리
능동적 수행의 원리의 의미
ⅰ. 개인은 일생동안 많은 선택을 하면서 자신의 인생을 구성
ⅱ. 선택은 사회적 상황, 구조, 관계의 개념화를 반영
능동적수행의 의미
ⅰ. 양적의미: 얼마나 많은 선택을 할 수 있는가
ⅱ. 질적의미: 선택에 따르는 상대적 가치와 위험부담
2) Elder 생애이론의 평가
(1) 생애이론의 공헌
① (유아기와 청소년기까지의 발달을 중점으로 살펴본 기존연구들과 달리) 발달이 성인기나 노년기까지 생애주기동안 지속적으로 진행되는 과정이라는 관점을 소개
② 각 발달단계는 독특한 가치와 특성이 있음
: 각 단계는 이전의 단계의 영향을 박고, 다음 단계에 영향을 미친다
③ 인간발달에 미치는 다양한 경로를 밝힘으로써 인간발달의 본질에 관한 관점 제공
④ 인간본성의 유연성, 개체성, 다양성, 고유성을 인정
⑤ 인간과 환경 간의 복잡한 상호연결성을 강조
(2) 생애이론의 한계점
① 발달규칙, 구체적 발달단계, 발달과업을 가정하지 않음
② 인간발달에 대한 이론적 개념화보다는 연구결과나 행동쪽만을 설명
-다소 자극적인 연구매체
③ 모든 것이 전적으로 환경맥락에 달려있다고 생각
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012

키워드

브론펜브레너 이론,   환경체계 이론,   생태학적 전환,   생태학적 이론,   생태학,   엘더의 생애이론,   이론에 대한 평가,   브론펜브레너,   엘더