목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰사정의 정의 및 필요성
2. 아동학대, 아동방임을 사정할 때, 특별히 고려되어야 하는 관찰내용 정리
가. 신체적 학대를 받은 아동
나. 성적 학대를 받은 아동
다. 방임적 학대를 받은 아동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 관찰사정의 정의 및 필요성
2. 아동학대, 아동방임을 사정할 때, 특별히 고려되어야 하는 관찰내용 정리
가. 신체적 학대를 받은 아동
나. 성적 학대를 받은 아동
다. 방임적 학대를 받은 아동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
담과정에 있어서 서성거리거나 머뭇거리기를 반복하고 사회복지사 역시 자신에게 방임적으로 대할 것이라는 막연한 생각을 가지고 있다. 그리고 방임적 학대를 받은 아동은 먹을거리를 찾다가도 으레 식욕이 저하되고 특정 상황에서 근육에 필요 이상의 긴장이 가해지는 현상을 겪는다. 필요에 따라 병리적 치료를 병행하는 것을 고려해야 한다. 마지막으로 방임적 학대를 받은 아동은 과거의 학대받았던 경험을 회상하거나, 망상 혹은 환청에 시달릴 수도 있다. 따라서 상담은 1회성이 아닌 아동의 문제가 완치될 때까지 지속적으로 시행될 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 관찰사정의 정의내리고, 아동의 문제를 사정할 때 특별히 고려되어야 할 사항에 대해 기술해 보았다. 학대 받은 아동은 성인과 이 사회에 대한 불신감으로 치료과정 그 자체가 매우 어렵다. 따라서 체계적이고 구체적인 관찰사정으로 아동이 학대의 망상으로부터 벗어나 올바른 사회구성원으로 성장할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천의 이해 엄명용, 김성천 외 2명 저 | 학지사 | 2013.02.15
사회복지 실천기술의 이해 엄명용, 노충래 외 1명 저 | 학지사 | 2013.01.25
Ⅲ. 결론
지금까지 관찰사정의 정의내리고, 아동의 문제를 사정할 때 특별히 고려되어야 할 사항에 대해 기술해 보았다. 학대 받은 아동은 성인과 이 사회에 대한 불신감으로 치료과정 그 자체가 매우 어렵다. 따라서 체계적이고 구체적인 관찰사정으로 아동이 학대의 망상으로부터 벗어나 올바른 사회구성원으로 성장할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천의 이해 엄명용, 김성천 외 2명 저 | 학지사 | 2013.02.15
사회복지 실천기술의 이해 엄명용, 노충래 외 1명 저 | 학지사 | 2013.01.25
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