[청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론

소개글

[청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
 3) 발달의 기타 원리
상호교류
  기능비대칭
자기규제
4) 비평

본문내용

동들에게 너무 일찍 많은 것을 가르치려 할 때 작용한다.
- 유아기의 자기규제는 아기가 자신의 수유주기, 수면주기, 깨어 있는 상태의 주기 등을 규제하는 능력이 되는데, 부모가 아기로 하여금 스스로 놀거나 자고 싶을 때를 결정하도록 허용하면, 아기는 점차 하루 수유량을 덜 요구하고 낮 동안 깨어 있는 시간이 보다 길어지면서 점차 안정된 패턴을 형성하게 된다.
- 자기규제의 기제는 또한 유동적인 성장본질의 근저를 이룬다. 아동들은 성장의 새로운 영역으로 급격히 들어오다가도 마치 너무 급속하게 진행되지 못하도록 하는 어떤 것이 내부에 있는 것처럼 부분적으로 물러서, 다시 앞으로 나아가기 전에 자신의 진행과정을 견고하게 한다(예: 기고 걷는 과정에 들어와서도 서너 번 정도는 그 이전의 단계로 되돌아가곤 한다).
- 이러한 유동적인 성장특징은 아동의 정서발달을 포함한 모든 영역에서 나타나, 모든 발달은 안정과 불안정의 시기를 주기적으로 거치면서 진행되며, 이를 통해 아동의 과도한 성장을 방지한다.
4) 비평
- 게젤은 내적 발달의 힘에 관한 루소의 이론을 더욱 발전시켜 발달의 내적 계획을 따른다고 주장하였으며, 그러한 발달의 중요한 기제로 성숙을 강조하였다.
- 그러나 게젤의 성숙이론은 지나치게 극단적이라고 평가된다. 대부분의 심리학자들은 성숙의 역할은 인정하나, 성숙이 훈육이나 단순히 내적 패턴화를 유지하는 것보다는 더 큰 역할을 하며 환경도 역시 행동을 구조화한다고 믿는다.
- 게젤이 비판받는 가장 큰 원인은 연령기준방식 때문이다. 게젤이 제시한 기준은 너무 획일적이고, 어떤 연령에도 있을 수 있는 변이정도를 제시하지 못하고 있다는 점이다. 더욱이 그 기준은 예일 대학 주변에 있는 중류가정의 아동을 대상으로 하였기 때문에 다른 문화배경에서는 완벽하게 적용되지 못할 수 있다.
- 그럼에도 불구하고 유아의 운동발달에 관한 게젤의 기준은 대단한 가치가 있으므로, 지금까지 소아과 의사나 교육자, 아동을 다루는 심리학자들에게 유용하게 이용된다. 특히 어른들이 미리 설계해 둔 틀에 아동들을 맞추려고 강요하는 움직임에 조그마한 제동이 될 수도 있다. -> 경험적 증거들을 통해 게젤의 이론을 완전히 증명하거나 반박하기는 힘들며, 상당 부분은 우리들 자신의 가치관에 달려 있다. 어느 정도 아동들을 통제하며 교육해야 하는 것이 사실이지만 아동들에게 스스로 성장할 기회를 주면서 천천히 지켜보며 이해하는 것도 필요할 것이다.

키워드

청소년기 발달이론,   Gesell,   게셀,   성숙이론