관광자원의 개발과 운영 (관광자원의 개념과 특성, 관광자원의 유형, 사례 분석-충남 아산 외암리 민속마을)

소개글

관광자원의 개발과 운영 (관광자원의 개념과 특성, 관광자원의 유형, 사례 분석-충남 아산 외암리 민속마을)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 관광자원의 개념과 특성
　2. 관광자원의 유형
　3. 사례 분석(충남 아산 외암리 민속마을)

Ⅲ. 결론

본문내용

는 계기가 됨으로써 양질의 교육적 체험을 제공한다. 주요 행사내용은 다음과 같다.
- 재현행사: 전통혼례, 상여행렬재현, 급제자행렬재현, 초가지붕 해 잇기 재현
- 체험행사: 아기장승 깎기, 추수체험, 호패 만들기, 다듬이질, 떡메치기
- 전시행사: 짚불공모전 수상작 전시 및 체험, 농경유물전시관
이처럼 지역 고유의 관광자원을 개발하여 문화와 엔터테인먼트를 접목시킨 관광은 타 지역과의 문화교류를 통한 문화체험, 교양, 자기계발, 교육, 학습 등의 기회를 갖게 되는 등의 교육적 기능뿐만 아니라 문화적 경험, 아름다운 풍경, 안락한 휴식 등의 새로운 경험을 제공한다.
Ⅲ. 결론
최근 우리나라의 많은 지자체들은 지역의 정체성을 확립하고 지역발전의 동기부여를 위해 문화와 엔터테인먼트가 접목된 체험관광을 지향하고 있다. 특히 교육의 수단으로써 체험활동의 중요성이 크게 대두되고 있는데, 농촌지역에 직접 방문하여 체험활동을 경험하는 것은 특히 청소년들에게 지적욕구를 충족시켜 줄 수 있을 뿐만 아니라 교육적인 기능이 많아 학교 교육에 비해 그 효과는 훨씬 크다.
특히 청소년의 관광활동은 미래 사회의 주역이 될 청소년에게 풍부한 경험과 지식, 건전한 정서함양에 도움을 준다. 최근 들어 주 5일제의 정착과 함께 사람들의 자연이나 환경, 생태체험활동에 대한 요구가 급격히 증가하고 있는데, 문화와 엔터테인먼트가 접목된 농업농촌체험은 농촌의 전통문화와 환경, 생태체험을 통한 농업과 농촌에 대한 이해를 제고함은 물론 인간의 정서적 능력(성숙, 감정조절)의 함양과 함께, 즐거움과 만족을 느끼는 중요한 요소이다.
즉, 문화와 엔터테인먼트가 접목된 관광은 일반적인 관람 중심의 관광패턴에서 벗어나 역사 및 문화, 예술 등 다양한 분야에 대한 학습의 주요한 동기로 작용하며, 청소년들에게는 학교 교육의 연장선에서 교육적인 요소가 반영될 뿐만 아니라 성인이 되는 과도기의 단계에서 요구되는 활동을 체험할 수 있는 계기로 작용한다.
이처럼 지역의 특성에 맞는 관광자원의 개발은 지역개발 전략으로서 지역의 사회, 문화, 경제, 환경, 이미지와 같은 다양한 분야를 활성화 하고, 지역에서 발생되는 문제를 해결하는 수단으로 활용되고 있으며, 지역의 다양한 자원과 결합을 통해 지역만의 독특한 관광 상품 개발을 가능하게 한다.
또한 빠르게 변화하는 관광 수요자의 요구에 대응이 뛰어난 특성을 갖고 있는데, 관광자원의 개발과 운영 측면에서 지역특성에 맞는 관광자원의 개발로 인한 다양한 편익은 지역 활성화의 대안으로서 그 중요성이 확대 될 것으로 생각한다.
참고문헌
정지연(2011), 지역문화 홍보 커뮤니케이션 전략 연구, 인하대학교 대학원 석사학 위논문.
김성기(2007), 관광지리자원론: 생태학적 이론과 실제, 서울: 학현사.
박숙진(2004), 지역문화의 관광상품화 전략에 관한 연구, 관광정책학연구.
박선희(1999), 관광자원론, 서울: 형설출판사.
윤세환 외(2005), 관광지리자원론, 서울: 한올출판사.
외암리 민속마을, http://www.oeammaul.co.kr/

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