목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 영유아 사고유형
가. 통계조사 자료
나. 관련기사
2. 어린이집 안전환경 필요성
3. 어린이집에서 영유아가 부딪히거나 넘어지는 사고예방을 위한 대책
4. 안전한 놀이환경이 갖는 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 영유아 사고유형
가. 통계조사 자료
나. 관련기사
2. 어린이집 안전환경 필요성
3. 어린이집에서 영유아가 부딪히거나 넘어지는 사고예방을 위한 대책
4. 안전한 놀이환경이 갖는 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
, 어린이집 실내 환경은 언제나 정리정돈 되어 있어야 한다. 만약 실내가 어지럽거나 정리되어 있지 않다면 영유아는 교재나 놀이감에 발이 걸려 넘어질 수도 있기 때문이다.
다. 정적인 공간과 동적인 공간을 구분해야 한다.
어린이집에서 가장 중요시 다루어야 할 부분은 바로 영유아의 안전이다. 영유아는 주변에 호기심이 많고, 주의력이 부족하여 한시도 가만있질 못한다. 그렇기에 어린이집 내에서는 활동 공간을 정적인 공간과 동적인 공간으로 구분하여 영유아가 부딪히거나 넘어지지 않도록 해야 할 것이다. 그리고 놀이감들은 동적 공간이 아닌 정적 공간에 배치해야 할 것이다.
라. 충분한 놀이공간의 확보
어린이집 내에서 안전사고를 예방키 위해선 아동들이 놀수 있는 공간을 충분히 마련해 주는 것이다. 아동이 자주 움직이며 활동하는 공간에는 위험한 물건을 두지 않아, 안전사고를 사전에 예방하는 등 아동의 안전사고 예방에 만전을 기해야 겠다.
4. 안전한 놀이환경이 갖는 의미
현대사회에 있어 보육시설에서의 안전한 놀이환경은 영유아의 건강한 발달과 성장을 위한 필수 요소로 인식되고 있다. 놀이환경은 영유아들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 방임적 공간이 아니라, 영유아가 자연이나 또래 친구들과 상호작용하며 마음껏 뛰어 놀면서 상상력을 증진시키거나 자신의 감성을 펼치는 공간이다. 이러한 놀이환경에 있어 위험요소가 도사리고 있다면, 영유아는 미처 성인이 되기도 전에 장애를 가지게 되거나, 여러 안전사고로 인하여 목숨 마저 위태로워 질 수 있다.
또한 안전한 놀이환경은 인간본성에 대한 회복노력이라고도 볼 수 있다. 이는 인간은 그 연령이나 성별에 관여 없이 갇혀 있기 보다는 자유로운 놀이활동아래 자연과 공존할 때 인간존엄성이 실현되고 행복감을 느낄 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아 사고유형 중 부딪히거나 넘어지는 사고 예방을 위한 다양한 방법에 대하여 기술해 보았다. 영유아들은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 영유아에 대한 안전교육을 강화해야겠다는 생각을 해보았다. 또한 영유아들이 안전사고에 노출될 수 있는 요소를 적시에 파악하여 응급상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2013.12.10
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2013.03.10
다. 정적인 공간과 동적인 공간을 구분해야 한다.
어린이집에서 가장 중요시 다루어야 할 부분은 바로 영유아의 안전이다. 영유아는 주변에 호기심이 많고, 주의력이 부족하여 한시도 가만있질 못한다. 그렇기에 어린이집 내에서는 활동 공간을 정적인 공간과 동적인 공간으로 구분하여 영유아가 부딪히거나 넘어지지 않도록 해야 할 것이다. 그리고 놀이감들은 동적 공간이 아닌 정적 공간에 배치해야 할 것이다.
라. 충분한 놀이공간의 확보
어린이집 내에서 안전사고를 예방키 위해선 아동들이 놀수 있는 공간을 충분히 마련해 주는 것이다. 아동이 자주 움직이며 활동하는 공간에는 위험한 물건을 두지 않아, 안전사고를 사전에 예방하는 등 아동의 안전사고 예방에 만전을 기해야 겠다.
4. 안전한 놀이환경이 갖는 의미
현대사회에 있어 보육시설에서의 안전한 놀이환경은 영유아의 건강한 발달과 성장을 위한 필수 요소로 인식되고 있다. 놀이환경은 영유아들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 방임적 공간이 아니라, 영유아가 자연이나 또래 친구들과 상호작용하며 마음껏 뛰어 놀면서 상상력을 증진시키거나 자신의 감성을 펼치는 공간이다. 이러한 놀이환경에 있어 위험요소가 도사리고 있다면, 영유아는 미처 성인이 되기도 전에 장애를 가지게 되거나, 여러 안전사고로 인하여 목숨 마저 위태로워 질 수 있다.
또한 안전한 놀이환경은 인간본성에 대한 회복노력이라고도 볼 수 있다. 이는 인간은 그 연령이나 성별에 관여 없이 갇혀 있기 보다는 자유로운 놀이활동아래 자연과 공존할 때 인간존엄성이 실현되고 행복감을 느낄 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아 사고유형 중 부딪히거나 넘어지는 사고 예방을 위한 다양한 방법에 대하여 기술해 보았다. 영유아들은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 영유아에 대한 안전교육을 강화해야겠다는 생각을 해보았다. 또한 영유아들이 안전사고에 노출될 수 있는 요소를 적시에 파악하여 응급상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2013.12.10
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2013.03.10
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