목차
<도입>
<전개>
<정리>
<전개>
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본문내용
양화는 동양화의 붓보다 작고 넓적한 붓도 사용해요..등등...
교사; 우와...친구들이 재료뿐만 아니라 서로 무엇이 다른 지도 잘 알고 있네요~
교사: 친구들 오늘 우리가 예전에 사용했던 재료들을 생각하면서 다시 알아보았는데 어땠나요?
유아; 좋았어요, 재미있었요
교사; 힘들었던 점은 있었나?
유아: 재료가 잘 생각나지 않아서 힘들었어요..
교사; 그랬군아... 재료가 잘 생각이 나지 않아서 힘들었던 친구들도 있군아,.
교사; 그래도 친구들 잘 생각해 주었어요~그럼 이제 활동을 마치기로하구요~ 모두들 화장실에 갔다 오도록 하세요.
평가
- 예전에 사용했던 재료들을 회상해 볼 수 있었는가?
-서양화의 재료를 알 수 있었는가?
-동양화의 재료를 알 수 있었는가?
-동서야화의 재료의 다른점을 알 수 있는가?
교사; 우와...친구들이 재료뿐만 아니라 서로 무엇이 다른 지도 잘 알고 있네요~
교사: 친구들 오늘 우리가 예전에 사용했던 재료들을 생각하면서 다시 알아보았는데 어땠나요?
유아; 좋았어요, 재미있었요
교사; 힘들었던 점은 있었나?
유아: 재료가 잘 생각나지 않아서 힘들었어요..
교사; 그랬군아... 재료가 잘 생각이 나지 않아서 힘들었던 친구들도 있군아,.
교사; 그래도 친구들 잘 생각해 주었어요~그럼 이제 활동을 마치기로하구요~ 모두들 화장실에 갔다 오도록 하세요.
평가
- 예전에 사용했던 재료들을 회상해 볼 수 있었는가?
-서양화의 재료를 알 수 있었는가?
-동양화의 재료를 알 수 있었는가?
-동서야화의 재료의 다른점을 알 수 있는가?
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