목차
사회복지실천기술의 모델
(문제해결ㆍ과제중심모델)
1절. 문제해결모델
2절. 과제중심모델
(문제해결ㆍ과제중심모델)
1절. 문제해결모델
2절. 과제중심모델
본문내용
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2분 전
1절. 문제해결모델
╋━━━━━━━━━━─────────
이론적 배경
진단주의 학파이론 + 기능주의 학파이론의 절충
1959년 펄만(Helen Harris Perlman)교수가 창안
‘치료’가 아닌 현재 ‘문제’에 대처하는
개인의 문제해결능력과 대처능력을 향상시키는 것
1절. 문제해결모델
╋━━━━━━━━━━─────────
2. 주요개념
1) 사람(person):문제해결을 위해 조정을 필요로 하는 클라이언트
2) 장소(place):문제해결을 위해 참여 또는 동원이 가능한 모든 기관
3) 문제(problem):개인과 환경의 상호작용에 의해 나타나는 사회적 기능수행상의 장애
4) 과정(process):문제를 재사정하고 수행하는 지속적인 원조과정
5) 전문성(professional):조정을 위해 개입한 사회복지사의 능력
6) 제공(provision):필요한 자원이나 기회를 찾아주는 모든 활동
1절. 문제해결모델
╋━━━━━━━━━━─────────
3. 실천목표와 과정
1) 실천목표
클라이언트의 문제해결능력과 대처능력을 향상시키는 것
①클라이언트가 외부 도움 없이 스스로 문제를 해결하도록 돕는다.
②문제를 해결하기 위해 CT에 대한 지지, 자아기능의 강화, 문제해결에 대해 지지한다.
③CT체계의 성장과정에 참여하여 CT가 삶을 보다 효과적으로 대처해 갈 수 있도록 CT의 능력을 강화시킨다.
④사회복지사와 CT의 관계는 현실에 기초를 두며 전이현상이 나타나지 않도록 한다.
⑤문제해결 상담에 앞서 계약서에는 역할과 책임에 대한 내용을 명확히 한다.
2분 전
1절. 문제해결모델
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이론적 배경
진단주의 학파이론 + 기능주의 학파이론의 절충
1959년 펄만(Helen Harris Perlman)교수가 창안
‘치료’가 아닌 현재 ‘문제’에 대처하는
개인의 문제해결능력과 대처능력을 향상시키는 것
1절. 문제해결모델
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2. 주요개념
1) 사람(person):문제해결을 위해 조정을 필요로 하는 클라이언트
2) 장소(place):문제해결을 위해 참여 또는 동원이 가능한 모든 기관
3) 문제(problem):개인과 환경의 상호작용에 의해 나타나는 사회적 기능수행상의 장애
4) 과정(process):문제를 재사정하고 수행하는 지속적인 원조과정
5) 전문성(professional):조정을 위해 개입한 사회복지사의 능력
6) 제공(provision):필요한 자원이나 기회를 찾아주는 모든 활동
1절. 문제해결모델
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3. 실천목표와 과정
1) 실천목표
클라이언트의 문제해결능력과 대처능력을 향상시키는 것
①클라이언트가 외부 도움 없이 스스로 문제를 해결하도록 돕는다.
②문제를 해결하기 위해 CT에 대한 지지, 자아기능의 강화, 문제해결에 대해 지지한다.
③CT체계의 성장과정에 참여하여 CT가 삶을 보다 효과적으로 대처해 갈 수 있도록 CT의 능력을 강화시킨다.
④사회복지사와 CT의 관계는 현실에 기초를 두며 전이현상이 나타나지 않도록 한다.
⑤문제해결 상담에 앞서 계약서에는 역할과 책임에 대한 내용을 명확히 한다.
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