과학적 과정기술 중 기초적인 과정기술에 대해 설명하고 그 예를 들어 보세요.

소개글

과학적 과정기술 중 기초적인 과정기술에 대해 설명하고 그 예를 들어 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 과학적 과정기술 필요성
　2. 기초적인 과정기술의 개념
　　1) 기초적인 과정기술의 정의
　　2) 기초적인 과정기술의 중요성
　　3) 기초적인 과학기술의 유형과 그 예
　　　(1) 관찰
　　　(2) 분류
　　　(3) 시공간관계 사용
　　　(4) 수사용
　　　(5) 의사소통
　　　(6) 측정
　　　(7) 추정
　　　(8) 예상
　　　(9) 추리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

바탕으로 미래에 존재할 것으로 추측되는 사건이나 조건을 미루어 생각해내는 것을 말한다. 예를 들면, 다른 것보다 무게가 두 배인 얼음 조각은 녹는 시간이 두 배 걸린다고 진술하는 것을 들 수 있다.
(9) 추리
추론을 통해 관찰내용을 설명하거나 그 원인을 말하는 것을 말한다. 예를 들면, 열로 인하여 물속에 넣은 얼음 조각이 녹는다고 생각하는 것을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동의 과학적 과정기술 중 기초적인 과정기술에 대해 살펴보았다. SAPA에서 제한 기초적인 과정기술 외에 다른 연구자들은 재료와 장비를 능숙하고 효과적으로 다루거나 취급하는 조작, 구체적인 것들로부터 일반적인 결론을 도출해 내는 일반화, 기호ㆍ패턴ㆍ절차를 반복하여 수행하는 재현, 이 세 가지를 추가로 첨가하기도 한다.
Ⅳ 참고자료
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 김은정, “탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000

키워드

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