목차
[목 차]
* 한국정보화진흥원에서 집중적으로 많이 보는 부분
1. 가치관
- ex) 높이 나는 새가 멀리 볼 수 있다.
※ 내 자신을 함축할 수 있는 가치관과 가치관으로 채택한 이유 및 실천을 위한 행동양식 등 구체적 기술
2. 나의 강점(핵심 역량)과 약점
3. 관심(희망) 직무 및 본인 역량과의 부합성, 역량 함양을 위한 노력, 경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
5. 귀하가 우리원 직원으로 적합한 이유
6. 학교/사회 활동 경험, 교우관계, 문제 극복사례, 바라는 조직문화 등
7. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
8. 한국정보화진흥원의 비전 및 목표
* 한국정보화진흥원에서 집중적으로 많이 보는 부분
1. 가치관
- ex) 높이 나는 새가 멀리 볼 수 있다.
※ 내 자신을 함축할 수 있는 가치관과 가치관으로 채택한 이유 및 실천을 위한 행동양식 등 구체적 기술
2. 나의 강점(핵심 역량)과 약점
3. 관심(희망) 직무 및 본인 역량과의 부합성, 역량 함양을 위한 노력, 경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
5. 귀하가 우리원 직원으로 적합한 이유
6. 학교/사회 활동 경험, 교우관계, 문제 극복사례, 바라는 조직문화 등
7. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
8. 한국정보화진흥원의 비전 및 목표
본문내용
이해하는 능력을 키웠습니다.
6. 학교/사회 활동 경험, 교우관계, 문제 극복사례, 바라는 조직문화 등
- 학교/사회 활동 경험 -
대학교 내의 선배들과 사회에 진출한 선배들의 조언을 바탕으로 전공 공부 이외에 봉사활동, 아르바이트, 어학연수 등을 통해서 많은 사람들을 만나고 다양한 상황을 경험하였습니다. 이를 통해 학문적 지식, 여러 사람과 함께 일하는 팀플레이 능력, 상황에 대한 적응력, 문제해결 능력 등을 키웠습니다.
- 교우관계-
저와 비슷한 목표와 가치관을 가진 친구들과는 봉사 활동과 같은 공동의 목표를 정하여 같이 일하면서 친분을 돈독하게 했습니다. 아르바이트 등을 할 때 만난 저와 다른 목표와 가치관을 가진 친구들과는 서로 배우는 관계로 친분을 유지해 왔습니다. 즉, 그 친구를 통해 제 부족한 점을 인식하고 그 친구의 다른 생각을 바탕으로 제 생각의 문제점들을 파악할 수 있었습니다.
-문제 극복사례 -
학교에서 지원하는 해외탐방프로그램을 지원했을 때의 일입니다. 세 명이 한 팀을 이루어야 하는데, 필요한 조건은 실천 가능한 프로그램 기획력과 외국어 능력, 도움을 받을 수 있는 인맥이었습니다. 하지만 그 당시 저는 외국어 능력이 아주 뛰어나지 않았고, 같은 나이 또래의 친구들 말고는 외부적으로 아는 사람이 별로 없었습니다. 그래서 외국에서 성장한 친구 한 명과 학생회 활동을 하면서 다양한 인맥을 가진 친구 한 명을 섭외하였습니다. 그리고 저는 해외 탐방 주제를 정하고 기획서를 작성하는 역할을 맡았습니다. 이를 통해 심사위원님들의 인정을 받고 해외 탐방 프로그램에 합격할 수 있었습니다.
- 바라는 조직문화 -
저는 업무적인 상하 관계는 존재하지만, 서로 많은 대화를 나누는 조직을 원합니다. 상하 관계가 존재해야 하는 이유는 업무적으로 앞서 일하기 시작한 분들에 대한 존중심이 있어야 배움의 자세가 나올 수 있기 때문이라고 생각합니다. 또한 업무적인 상하관계가 없다면 추진력이 떨어지고 배가 산으로 가는 경우가 생길 수 있기 때문입니다.
하지만 윗분들에 대한 존중만 있다면 타성적인 업무 처리만 하게 될 것입니다. 따라서 많은 대화의 시간이 필요하다고 생각합니다. 윗분들의 일방적인 지시에 의한 업무 처리가 아니라 모든 직원들이 각자의 의견을 내고 토론을 거친 후에 윗분들이 종합적인 결정을 하는 조직이기를 희망합니다.
7. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
8. 한국정보화진흥원의 비전 및 목표
6. 학교/사회 활동 경험, 교우관계, 문제 극복사례, 바라는 조직문화 등
- 학교/사회 활동 경험 -
대학교 내의 선배들과 사회에 진출한 선배들의 조언을 바탕으로 전공 공부 이외에 봉사활동, 아르바이트, 어학연수 등을 통해서 많은 사람들을 만나고 다양한 상황을 경험하였습니다. 이를 통해 학문적 지식, 여러 사람과 함께 일하는 팀플레이 능력, 상황에 대한 적응력, 문제해결 능력 등을 키웠습니다.
- 교우관계-
저와 비슷한 목표와 가치관을 가진 친구들과는 봉사 활동과 같은 공동의 목표를 정하여 같이 일하면서 친분을 돈독하게 했습니다. 아르바이트 등을 할 때 만난 저와 다른 목표와 가치관을 가진 친구들과는 서로 배우는 관계로 친분을 유지해 왔습니다. 즉, 그 친구를 통해 제 부족한 점을 인식하고 그 친구의 다른 생각을 바탕으로 제 생각의 문제점들을 파악할 수 있었습니다.
-문제 극복사례 -
학교에서 지원하는 해외탐방프로그램을 지원했을 때의 일입니다. 세 명이 한 팀을 이루어야 하는데, 필요한 조건은 실천 가능한 프로그램 기획력과 외국어 능력, 도움을 받을 수 있는 인맥이었습니다. 하지만 그 당시 저는 외국어 능력이 아주 뛰어나지 않았고, 같은 나이 또래의 친구들 말고는 외부적으로 아는 사람이 별로 없었습니다. 그래서 외국에서 성장한 친구 한 명과 학생회 활동을 하면서 다양한 인맥을 가진 친구 한 명을 섭외하였습니다. 그리고 저는 해외 탐방 주제를 정하고 기획서를 작성하는 역할을 맡았습니다. 이를 통해 심사위원님들의 인정을 받고 해외 탐방 프로그램에 합격할 수 있었습니다.
- 바라는 조직문화 -
저는 업무적인 상하 관계는 존재하지만, 서로 많은 대화를 나누는 조직을 원합니다. 상하 관계가 존재해야 하는 이유는 업무적으로 앞서 일하기 시작한 분들에 대한 존중심이 있어야 배움의 자세가 나올 수 있기 때문이라고 생각합니다. 또한 업무적인 상하관계가 없다면 추진력이 떨어지고 배가 산으로 가는 경우가 생길 수 있기 때문입니다.
하지만 윗분들에 대한 존중만 있다면 타성적인 업무 처리만 하게 될 것입니다. 따라서 많은 대화의 시간이 필요하다고 생각합니다. 윗분들의 일방적인 지시에 의한 업무 처리가 아니라 모든 직원들이 각자의 의견을 내고 토론을 거친 후에 윗분들이 종합적인 결정을 하는 조직이기를 희망합니다.
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8. 한국정보화진흥원의 비전 및 목표
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