목차
Ⅰ 대상아동에 대한 정보
Ⅱ 발달이론과 아동관찰내용
1. 신체 발달적 특징
2. 언어 발달적 특징
3. 사회 발달적 특징
4. 정서 발달적 특징
5. 인지 발달적 특징
Ⅲ 결론
Ⅱ 발달이론과 아동관찰내용
1. 신체 발달적 특징
2. 언어 발달적 특징
3. 사회 발달적 특징
4. 정서 발달적 특징
5. 인지 발달적 특징
Ⅲ 결론
본문내용
늘어나서 작은 퍼즐이지만 4가지 판을 맞출 때까지 앉아서 완성하려는 지속성을 보였다.
Ⅲ 결론
태내기부터 00이의 발달과정을 지켜보면서 아동발달에 대한 궁금증이 많이 있었다. 그러던 중 보육교사 과정을 통해 아동발달 수업을 접하게 되었고, 수업을 듣는 내내 00이와 조카들의 발달과정을 생각하면서 들었다. 수업을 통해 아이들의 발달과정을 이해하는데 도움이 많이 되었고 그 동안 궁금했던 점들을 많이 해결하게 되었다. 아동관찰 보고서를 작성하면서 발달에는 개인차가 있지만, 최적의 발달을 이룰 수 있는 발달의 민감기가 있다는 것에 더 공감하게 되었다. 영아기부터 아동기까지에 있는 여러 명의 조카들을 보면서 앞으로 그들의 건강한 발달을 위해서 안전하고 긍정적인 최적의 환경을 만들어주는 것이 필요하다고 생각한다.
Ⅲ 결론
태내기부터 00이의 발달과정을 지켜보면서 아동발달에 대한 궁금증이 많이 있었다. 그러던 중 보육교사 과정을 통해 아동발달 수업을 접하게 되었고, 수업을 듣는 내내 00이와 조카들의 발달과정을 생각하면서 들었다. 수업을 통해 아이들의 발달과정을 이해하는데 도움이 많이 되었고 그 동안 궁금했던 점들을 많이 해결하게 되었다. 아동관찰 보고서를 작성하면서 발달에는 개인차가 있지만, 최적의 발달을 이룰 수 있는 발달의 민감기가 있다는 것에 더 공감하게 되었다. 영아기부터 아동기까지에 있는 여러 명의 조카들을 보면서 앞으로 그들의 건강한 발달을 위해서 안전하고 긍정적인 최적의 환경을 만들어주는 것이 필요하다고 생각한다.
소개글