목차
교수 학습 과정안의 설계와 작성
수업 평가의 절차와 방법
좋은 수업의 요건
수업 평가의 절차와 방법
좋은 수업의 요건
본문내용
교수-학습 과정안을 작성할 때의 장점은 무엇일까?
자신의 학급에 적절한 학습자료와 방법을 찾을 수 있다
교육과정이나 교과서의 학습 내용이나 방법상의 문제를 발견 가능하다
수업에 편안하게 임하고 수업을 원활히 할 수 있다 (초임교사에게 중요!)
교사의 수업 평가를 위한 준거 및 자료가 된다.
자기 수업을 평가하고 개선할 수 있다.
다른 교사의 수업 구조와 내용에 대해 알 수 있다
교수-학습 과정안이 갖추어야 할 조건은 무엇이 있을까?
수업 목표와 선행 학습과의 관련성, 지도할 내용과 학습활동,
필요한 자료와 지도 방법, 평가 방법 등이 포함되어야 함!
세분화된 목표 및 핵심 질문
목표 달성의 내용과 방법
학습 원리나 교수법
개인차에 따른 학습의 준비, 자료, 시간 배당, 평가 방법
간단하고 명료한 진술
사용의 용이성
적용의 신축성과 융통성
자신의 학급에 적절한 학습자료와 방법을 찾을 수 있다
교육과정이나 교과서의 학습 내용이나 방법상의 문제를 발견 가능하다
수업에 편안하게 임하고 수업을 원활히 할 수 있다 (초임교사에게 중요!)
교사의 수업 평가를 위한 준거 및 자료가 된다.
자기 수업을 평가하고 개선할 수 있다.
다른 교사의 수업 구조와 내용에 대해 알 수 있다
교수-학습 과정안이 갖추어야 할 조건은 무엇이 있을까?
수업 목표와 선행 학습과의 관련성, 지도할 내용과 학습활동,
필요한 자료와 지도 방법, 평가 방법 등이 포함되어야 함!
세분화된 목표 및 핵심 질문
목표 달성의 내용과 방법
학습 원리나 교수법
개인차에 따른 학습의 준비, 자료, 시간 배당, 평가 방법
간단하고 명료한 진술
사용의 용이성
적용의 신축성과 융통성
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