[아동생활지도] 만5세) <활동계획안-수업계획안> (이야기나누기활동, 예절교육, 개인예절지도, 계인예절교육) 바른몸가짐 / 활동명 : 바른 몸가짐에 대해 말해보아요.

소개글

[아동생활지도] 만5세) <활동계획안-수업계획안> (이야기나누기활동, 예절교육, 개인예절지도, 계인예절교육) 바른몸가짐 / 활동명 : 바른 몸가짐에 대해 말해보아요. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
전개
마무리


연관활동
평가

본문내용

내용 확인하기.
T: 자 여러분, 바른이와 불량이 이야기 어땠어요~?
C: 재미있었어요.
T: 재미있었지요~?우리 친구들 동화를 듣고 어떤 생각이 들었는지 말해볼까요~?
C: 바른이처럼 착하게 살꺼예요!
T: 네~좋은 생각이네요!
바른이처럼 살려면 어떻게 해야하죠~?
C: 어른들 말씀을 잘듣고 항상 바른 자세로 있어야되요!
T: 그래요 맞아요. 우리친구들 불량이처럼 불량하게 지내면 어떻게 될까요~~?
C: 산신령님이 벌을줘요!
T: 맞았어요 친구들! 그럼 우리친구들도 바른이처럼 바르게 생활 할수 있나요~?
C: 네~
마무리
① 다시 한번 동화책에 나오는 내용을 ‘약속’ 하기
T: 자 그럼 우리 친구들 모두 바른이처럼 착한아이가 되기위해 선생님과 약속해볼까요~?
C: 네!
T: 자, 옆 친구와 새끼손가락 걸고 큰소리로 약속해 볼까요? 선생님 한번 따라해 보세요.
항상 예의 바르고 똑바로 서있는
C: 항상 예의 바르고 똑바로 서있는
T: 착한
C: 착한
T: 어린이가
C: 어린이가
T: 될께요
C: 될께요
T: 약속 할게요
C: 약속 할게요
T: 우리 친구들 잘했어요. 선생님과 꼭꼭 약속 했죠 ~?
C: 네 ~
T: (융판자료를 가르키며) 저 친구들처럼 나쁘게 서있지말고 바르고 예쁘게 서있기로해요~
C: 네 ~
일반화하기. (부모님과도 약속하기로 한다.)
T: 우리 친구들 오늘 배운 바로서기자세 부모님 앞에서 한번 해드릴수 있나요~?
C: 좋아요~네~
T: 부모님께도 우리친구들이 한 약속 할 수 있죠~?
C: 네~
T: 그러면 부모님들께서 여러분을 너무~예뻐 하시 겠네요!우리친구들 우리 모두 집에 가서 바로서기 자세 보여드려요~
C: 네~
다음 차시 예고, 마무리 하기
T: 자 여러분들이 약속을 잘 지킬수 있다고 하였으니까 선생님도 지켜 볼꺼 예요~
C: 네~
T: 네 그럼 오늘은 여기까지 하고 다음 시간은 배민지 선생님께서 바르게 입는 법을 알려 주실 꺼예요 오늘 한 것처럼 예쁜 자세로 들 을수 있죠~?
C: 네~
T: 그럼 인사하면서 끝 낼께요~ 자, 공수 인사 감사합니다.
C: 감사합니다~
연관활동
*음률활동-바른몸가짐 내용의 노래를 듣고 자신의 생각과 느낌 표현해보기.
*미술활동-바로서기 자세를 그려보기.
*역할활동-바로서있지 않은 자세와 바른자세 역할놀이 해보기.
평가
1. 바르게 서기를 실천할수 있는가?
2. 바르게 서기로 약속했는가?
3. 동화를 바른 자세로 앉아 들었는가?

키워드

바른몸가짐,   아동생활지도,   이야기나누기활동,   예절교육,   개인예절지도,   활동계획안,   계인예절교육,   만5세