[성인학습 및 상담론] 에릭슨의 발달이론, 레빈슨의 발달이론, 로에빙거의 발달이론, 3가지 이론이 주는 교육적 시사점

소개글

[성인학습 및 상담론] 에릭슨의 발달이론, 레빈슨의 발달이론, 로에빙거의 발달이론, 3가지 이론이 주는 교육적 시사점 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서　　론
Ⅱ. 본　　론
　1. 에릭슨의 발달이론
　2. 레빈슨의 발달이론
　3. 로에빙거의 발달이론
　4. 3가지 이론이 주는 교육적 시사점
　 (1) 에릭슨의 발달이론
　 (2) 레빈슨의 발달이론
　 (3) 로에빙거의 발달이론
Ⅲ. 결　　론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성장에 관하여 전반적인 관점에서 연구하였다고 볼 수 있다. 특히나 자아발달은 인간의 발달을 특징지을 수 있는 구성개념이기 때문에 개개인이 자신의 변화하는 생애의 경험에서 주관적으로 부여하게 되는 의미의 개념이다. 로에빙거는 이러한 인간의 자아발달이 좀 더 높은 수준의 인간을 만들 수 있다고 보면서 10단계의 자아발달 단계를 구성하여 제시하였다. 로에빙거의 자아발달은 연속적인 유형으로 보이나, 비슷한 연령일지라도 다양한 자아수준에 속할 수 있다는 것을 보여주고 있기도 하다. 또한 자아수준과 연령이 같은 속도 진행되지 않으며 자아발달의 진행속도는 개개인의 발달에 따른 문제라고 말하고 있다고도 할 수 있다. 로에빙거는 우리가 살아가는 일생동안에 자아발달은 계속 있으니 그 연령과 시기에 따라 정상적인 발달이 이루어지게 됨으로써 인격적으로 성숙해지기 위하여 평생교육을 해주어야 한다는 그 필요성에 대해 강조하고 있다. 로에빙거는 평생교육에 대해 각기 배우는 학습자마다 자아발달의 차이가 있음을 인정하며 차이에 따라 적절하게 교육을 받는 것이 오늘날 우리 현대 사회의 개인차에 따른 교육방안과 유사하다는 것을 시사한다고 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교설명하고 이 3가지 이론이 갖는 교육적 시사점에 대하여 논하여 보았다. 에릭슨의 이론은 각 단계별로 극복해야 할 위기와 발달 과업을 제시하면서 특히 위기 동안의 발달과업의 성취여부에 따라서 발달의 위기 극복의 여부가 좌우될 수 있다고 보았다. 레빈슨은 자기 자신을 위하여 끊임없는 학업의 노력을 강조하였다고 할 수 있다. 로에빙거는 자아발달에 대해 특별한 관심을 가지면서 자아발달에 따른 적절한 학업을 이어가는 것이 필요하다고 보았다. 나는 교과목에 맞게 성인들의 기준과 관점에서의 3가지 이론이 무엇이며, 어떠한 특징이 있으며, 어떠한 관점에서 교육적인 시사점을 주고 있는지 그리고 성인기에 어떠한 영향을 미치고 어떻게 해야 만이 그 이론에 따른 성인기들을 잘 보낼 수 있는지 등으로 정리해보았다. 성인기는 어떻게 보면 고립된, 아무런 변화도 없는 그런 중간의 시점이기 때문에 새로운 시작을 위하여 나아가는 어떠한 도약의 시점을 찾아야하는 것이 필요할 것이라고 생각된다. 그러한 점에서 필요한 것이 성인학습 즉, 평생교육이며 여러 상담을 통해 자신의 존재성과 가치, 자아 통합감, 자아존재감 등을 계속적으로 높여줄 수 있는 것이 필요하다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 인간행동과 사회환경, 강상경, 나남, 2011
* 교육심리학, 이춘옥 외 공저, 교육과학사, 2006
* 유진경(2011), 제임스로더의 변형의 논리에 기초한 기독교 성인교육 -변형적 이야기를 중심으로-, 장로회신학대 교육대학원 기독교교육학 석사학위논문, pp.1-146
* 박태휘(2005), 중년기 부부이혼 위기 예방을 위한 목회 상담적 연구, 전주대 대학원 목회상담학 석사학위논문, pp.1-99
* 오주엽(2010), 중년기 정체성 형성을 위한 이야기 성경공부에 관한 연구, 장로회신학대 교육대학원 기독교교육전공 석사학위논문, pp.1-95
* 임채일(2006), 중년기 위기 극복을 위한 기독교교육학적 방안연구 “만남의 기독교교육”을 중심으로, 호남신학대 목회전문대학원 박사학위논문, pp.1-139
* 김경순(2009), 중년기부부의 위기와 문제치유를 위한 가정사역의 방안모색, 안양대 대학원 가정사역상담학 석사학위논문, pp.1-120

키워드

성인학습,   상담론,   에릭슨이론,   로빈슨이론,   로에빙거 이론,   에릭슨의 발달이론,   레빈슨의 발달이론,   로에빙거의 발달이론,   발달이론