아동복지4공통) 아동학대의 원인을 설명, 대처 방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육적 차원에서 논하시오

소개글

아동복지4공통) 아동학대의 원인을 설명, 대처 방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육적 차원에서 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 아동복지와 아동학대에 대한 이해
  1. 아동복지에 대한 개요
    1) 아동복지의 정의
    2) 아동복지의 목표
    3) 아동복지의 원칙
  2. 아동학대에 대한 개요
    1) 아동학대의 정의
    2) 아동학대의 유형
  3. 아동학대의 현황과 사례
    1) 아동학대의 현황
    2) 아동학대 관련법 현황
    3) 아동학대 사례들

Ⅲ. 아동학대의 발생원인과 예방대책
  1. 아동학대의 발생원인
    1) 개인적인 원인
    2) 가족적 원인
    3) 사회, 심리, 문화적 원인
  2. 아동학대의 대처방안과 예방(아동복지차원)
    1) 아동학대의 사전 예방
    2) 학대 가족복지적 개입 방안
    3) 아동학대 개입 체계 개선
  3. 아동학대의 대처방안과 예방(교육적 차원)
    1) 아동학대 예방교육
    2) 아동학대 신고교육
    3) 다양한 교육 정보제공
    4) 아동학대 행위자에 대한 상담과 부모교육

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 문헌

본문내용

esice family Preservation Servies)등의 도입도 고려할 필요가 있다.
3) 아동학대 개입 체계 개선
첫째, 아동학대 사례 발견을 위한 신고의무자의 신고의무조항 을 강화하는 것이라고 할 수 있다. 교사, 의료인, 사회복지사 등은 아동학대를 가장 잘 발견할 수 있는 신뢰성 있는 집단이다. 이들의 신고의무를 강화하여 학대아동에 대해 조기 개입할 수 있도록 신고의무자 교육과 신고의무를 게을리 했을 경우의 벌금, 금고 등 적절한 단계적 처벌 조항의 도입이 필요하다.
둘째, 아동의 격리보호를 위한 법원의 조기개입을 강화하는 것이다. 현행법에 따르면 아동학대가정에서 아동의 안전을 위해 격리보호가 필요한 경우에는 학대자인 보호자읠 동의를 얻어야 하도록 되어 있어 제 때에 알맞은 보호를 제공하기 어려운 경우가 많다. 미국을 비롯한 선진국처럼 가정법원이나 소년법원이 조기 개입하여 격리보호를 명령할 수 있도록 제도가 개선되어야 한다. 또한 아동이 일시 보호되고 있는 기간 동안 가해자가 아동을 접촉하거나 심지어 데려가더라도 친권자이기 때문에 어쩔 수 없는 현행법을 개선하여 가해자의 아동 접촉이 담당상담원의 결정권한이 되도록 하고, 법원이 필요하다면 접촉 금지 명령을 내려줄 수 있어야 한다.
셋째, 가해자 상담명령치료제를 도입하는 것이다. 아동학대에서 아동은 피해자이고 가해자는 부모를 포함한 보호자이다. 현재의 제도는 피해아동에 대한 서비스에 치중하고 가해자에 대해서는 개입할 수 있는 법적 근거의 부족으로 접근이 거의 이루어지지 않는다. 그러나 아동이 궁극적으로 가정으로 복귀하여 학대재발이 없으려면 가해자의 근본적인 변화가 필요하다. 따라서 법 개정을 통한 가해자 상담명령치료제 도입이 매우 심각한 사안이라 할 수 있다.
마지막으로 아동의 위탁가정 및 일시장기보호시설을 확충하는 것이다. 실제로 1/3이 넘는 일시 보호대상 아동이 종국적으로는 가정으로 돌아가지 못하고 보호시설에 머무르게 되는데, 이들이 다양한 행동문제와 정서장애, 또는 의료적 욕구를 가지고 있는 경우 기존 생활시설이 아동의 보호를 거절하는 경우가 많으며 또 입소한다 하더라도 적절한 서비스가 주어지기 어렵다. 학대피해 아동이 필요한 기간 동안 안전하게 머무를 수 있는 시설의 확충과 위탁가정 개발이 시급하다.
3. 아동학대의 대처방안과 예방(교육적 차원)
1) 아동학대 예방교육
과거에 비해 아동학대에 대한 국민의 인식이 많이 개선되었지만 아직도 다른 가정의 자녀양육 문제 개입에 대한 부담감, 신고자의 비밀 보장이나 신고 후 발생할 수 있는 책임감 등으로 인해 학대 현장을 발견하고도 신고를 하지 않는 경우가 많다. 아동학대에 대한 지속적 홍보활동과 아동학대예방 교육을 지속적으로 실시하여 아동학대에 대한 대국민의 인식 전환과 노력이 필요하다고 본다.
2) 아동학대 신고교육
2003년과 비교해 볼 때 현재 전체 아동학대 의심 사례 건수는 약 38%로 증가하였으나 신고 의무자에 의한 신고 건수는 오히려 1.5% 감소한 것으로 나타났으므로 학대 현장을 누구보다도 잘 발견할 수 있는 신고 의무자에게 아동학대에 대한 교육을 활성화 시킬 필요가 있다고 생각한다. 신고 의무자에 대한 교육은 교사, 의료인, 시설 종사자 등의 연수 과정에 아동학대에 관한 내용을 이수할 수 있도록 제도화 시키는 것을 통해 가능할 것이라 생각된다.
3) 다양한 교육 정보제공
아동학대 유형 중 방임이 매년 가장 높은 발생률을 보이고 있다. 그러나 우리나라에서는 방임의 심각성을 간과하는 경향이 있어 이에 대한 대책 마련이 시급하다. 방임은 초기 발달단계의 아동에게 미치는 영향이 매우 크다. 2세 이하의 영유아가 방임될 경우, 신체적, 정서적, 행동적으로 제대로 발달하지 못하는 성장실패증후군과 같은 치명적인 문제가 생길 수 있으며 이로 인해 아동의 발달지체나 성격장애, 사망 등을 초래할 수 있다. 이에 적절한 시기의 예방접종과 즉각적인 의료적 치료의 소홀 등과 같은 의료적 방임은 건강한 아동발달을 저해하고 심각한 결과를 가져올 수도 있으므로 다각적이고 방임과 학대에 대한 다양한 정보를 제공하고 그에 대한 교육이 다각적인 방법으로 모색되어야 할 것이다.
4) 아동학대 행위자에 대한 상담과 부모교육
아동학대를 예방하고 재발을 방지하기 위해 학대 행위자에 대한 개입이 필수적이다. 먼저 아동학대를 예방하기 위해 학대 행위자로 하여금 부모교육 및 치료 프로그램에 의무적으로 참여하도록 구체적이고 강력한 법적 근거를 확립하는 것이 시급하다. 아울러 학대 유형, 학대 정도, 학대 부모의 특성에 맞는 학대 행위자 개입 프로그램, 예를 들자면 가족치료, 생활기술훈련, 경제적 지원, 스트레스 관리, 가정방문 프로그램 등의 개발을 통해 다양한 서비스가 제공되어 아동학대의 재발을 방지하도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 결 론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원 모두에게 심각한 부정적 영향을 초래한다. 학대가 지속되면 피해아동에게는 돌이킬 수 없는 신체적 정신적 장애를 가져올 수 있다. 최근 아동학대는 산업화, 도시화된 현대사회에서 개인주의, 핵가족화, 가족해체 등의 영향을 받아 더욱 심각해지고 있는 실정이다. 어떤 유형의 아동학대라도 발생장소가 가정이라는 점을 제외하면 사회폭력과 다름없는 비인도적 범죄행위이다.
따라서 아동학대에 대한 사회적 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료프로그램, 피해자에 대한 원조서비스, 그리고 가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다. 또한 이러한 개입의 방향은 가족원의 분리나 해체보다는 가족유지와 재활을 지향하는 가족보존의 원칙에서 시행되어야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 오정수 외 1인 공저(2013), 아동복지론, 학지사
2. 권중돈 외 7인 공저(2011), 사회복지개론, 학지사
3. 조흥식 외 공저(2010), 가족복지학, 학지사
4. 김연진 외 공저(2009), 아동복지의 이해, 태영출판사
5. 김명희 저(2008), 아동복지론, 교문사
6. 윤혜미 저(2005), 아동복지론, 청목출판사
7. 윤황지 저(2002), 아동복지의 이해, 학문사
8. 성영혜 외 공저(2002), 아동복지, 동문사

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