유아기 정신건강에 도움이 되는 건강교육 프로그램 구성

소개글

유아기 정신건강에 도움이 되는 건강교육 프로그램 구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 정신건강 문제
2. 유아기 정신건강에 도움이 되는 건강교육 프로그램 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

요.
기초
체력
닭싸움
한글표현하기
하트만들기
사이드스텝
main
play
유치
색판놀이
-색판 탐색하기
-신체 표현하기
-머리올려걷기
-거북이놀이
-굴리기
-하늘로 던져받기
-색판 뒤집기
뜀틀놀이
-다리벌려 말타기-뜀틀에 올라 공치고 공받기
-구름판 굴러 세로 뛰어넘기
터널놀이
-동굴탐험 놀이
-공 몰고 동굴 탐험놀이
-교차동굴 통과
-협동달리기
축구1
-축구경기 규칙 알아보기
-골대로 슛하기
-인사이드 패스
-4인 1조 패스
-패스받아 슛하기
마지막
play
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기 정신건강에 도움이 되는 건강교육 프로그램 구성하여 보았다. 이러한 건강교육을 통한 정신건강문제 예방은 그 중요성이 국가적으로 인식되어야 한다. 따라서 국가수준의 보육과정이나 교육과정에 위와 같은 프로그램을 포함시켜 유아의 정신건강에 대해 국가적으로 관리가 될 수 있도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정인숙, “유아의 신체활동 참여와 정신건강 및 신체적 자기효능감의 관계”, 영남대, 2009
- 박선환외, “정신건강론”, 양서원, 2010
- 이혜숙, “유아의 게임 몰입성과 유아의 정신건강 및 어머니의 양육태도 간의 관계 아동발달의 이해”, 성균관대, 2010

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