영유아를 대상으로 한 미디어매체(인터넷, TV, 스마트폰 등)언어교육의 구체적은 사례를 들어 본인의 찬반 견해를 밝히시오.

소개글

영유아를 대상으로 한 미디어매체(인터넷, TV, 스마트폰 등)언어교육의 구체적은 사례를 들어 본인의 찬반 견해를 밝히시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터가 영유아 언어교육에 미치는 영향
2. 인터넷이 영유아 언어교육에 미치는 영향
3. 스마트 폰이 영유아 언어교육에 미치는 영향
4. TV가 영유아 언어교육에 미치는 영향
5. 종합적 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

모의 잔소리로는 아동의 스마트 폰 중독 현상을 막기에는 역부족이라는 것이다. 그러나 지속된 부모의 잔소리는 아동에게 있어 큰 스트레스가 될 수 있다. 이러한 스트레스는 생명을 위협하는 수준은 아니지만, 아동은 아주 애를 먹게 된다.
4. TV가 영유아 언어교육에 미치는 영향
가. 긍정적 영향
현대사회 많은 정보매체 중에서 텔레비전 만큼 아동에게 큰 파급적 효과를 불러일으키는 것도 없을 것이다. 텔레비전에는 아동에게 부정적 영향을 미치는 유해 프로그램도 있지만, 여러 교육 방송과 다큐멘터리가 있어 아동의 언어발달에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 또한 EBS에서는 매일 아동의 언어능력 개발을 위한 아동교육방송을 송출하고 있으며, 아동은 이러한 아동교육방송을 시청함으로서 언어발달을 이루게 되는 것이다.
나. 부정적 영향
텔레비전는 바보상자라 불리기도 한다. 교육방송등 아동의 언어발달에 도움이 되는 프로그램도 있지만, 대부분의 아동은 만화나 영화를 시청하는데 대부분의 시간을 보내게 된다. 또한 텔레비전은 아동 교육중심이기 보단 아동의 흥미와 관심을 불러일으키는 흥미성과 선정적 내용이 많아 아동의 언어발달은 커녕 아동의 전인적 발달에도 부정적 영향을 미치기도 한다.
5. 종합적 나의 의견
TV, 스마트 폰, 인터넷, 컴퓨터 등은 현대사회에 있어 필수 미디어 매체로 자리잡았다. 물론 이러한 미디어 매체들이 아이들의 언어교육에 부정적 영향을 미치기도 하지만, 우리사회에 있어 TV, 스마트 폰, 인터넷, 컴퓨터는 없어서는 안될 필수 매체인 것이다. 따라서 이들 미디어 매체를 어떻게 하면 아이들의 언어교육에 효과적인 매체로 활용할 수 있을 지에 대한 사회적 노력이 절실히 요구된다고 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성함으로서 나는 아동의 컴퓨터 및 인터넷, 스마트폰, 텔레비전 이용은 부정적 영향뿐만 아니라 긍정적 영향도 있음을 알 수 있었다. 그러나 아직까지 우리사회에서는 이러한 정보매체의 부정적 영향만이 강조되어 왔다고 생각하며, 정보매체들이 아동에게 꼭 부정적 영향을 주는 것은 아닌 만큼 정보매체를 통한 아동의 언어발달이 효율적으로 이루어 질 수 있도록 우리 모두의 아동에 대한 관심이 필요하지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
스마트폰이 먹어 치운 하루 서영선 글 | 박연옥 그림 | 팜파스 | 2014.09.20
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20

키워드

언어교육,   미디어 언어교육,   언어교육 영향