[영아발달] Gesell의 성숙이론 중 발달의 기본원리 4가지와 Montessori의 민감기 이론 5가지를 아동발달의 성숙론적 접근방식으로 서술하시오 (성숙론적 접근방식)

소개글

[영아발달] Gesell의 성숙이론 중 발달의 기본원리 4가지와 Montessori의 민감기 이론 5가지를 아동발달의 성숙론적 접근방식으로 서술하시오 (성숙론적 접근방식)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. Gesell의 성숙이론 중 발달의 기본원리 4가지를 아동발달의 성숙론적 접근방식으로 서술

2. Montessori의 민감기 이론 5가지를 아동발달의 성숙론적 접근방식으로 서술

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에서는 Gesell의 성숙이론 중 발달의 기본원리 4가지와 Montessori의 민감기 이론 5가지를 아동발달의 성숙론적 접근방식으로 서술해 보았다. Gesell은 평생 체계적이며 지속적인 관찰법을 통해 아동발달을 연구한 학자이다. 내적인 힘에 의해 성장한다는 발달 예정론을 주장하여 선천적인 메커니즘으로 인해 유기체는 주어진 환경과 관계없이 발달한다는 것으로서 게젤은 유전자가 발달과정을 방향짓는 기제에 대한 일반적인 명칭을 성숙이라고 명명하였고, 모든 유기체들이 성장하는데 있어 이미 성장의 방향이 결정되어 있다는 성장모형을 갖고 있었다. 성숙의 가장 큰 특징은 언제나 정해진 순서의 발달단계를 거친다는 것이다. 또한 Montessori의 민감기(sensitive period)는 결정적 시기와 유사한 개념으로서 유전적으로 프로그램된 기간으로서 아동은 특별히 이 기간 동안 어떤 과제를 숙달하고자 노력하고 또 숙달할 수 있게 된다는 것이다.
참고문헌
오만록(2004). 교육심리학. 교육과학사
조복희(2001). 아동발달. 교육문화사.
박정희(1988). Montessori유아교육사상연구. 계명대학교 석사논문.
김영선(2000). 몬테소리 유아교육론. 학지사.

키워드

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