바른 인성을 기르기 위해 어린이집에서 실행할 수 있는 인성교육 덕목, 이들 덕목을 반영한 만5세 유아를 위한 연간인성교육 내용과 활동 계획안

소개글

바른 인성을 기르기 위해 어린이집에서 실행할 수 있는 인성교육 덕목, 이들 덕목을 반영한 만5세 유아를 위한 연간인성교육 내용과 활동 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 인성교육의 개념과 목적
2. 유아 인성교육의 내용

Ⅲ. 2013년 인성교육을 위한 연간계획안 (만5세)

Ⅳ. 결론

본문내용

들에게 편지 쓰기
4
내가 만약 초등학교에 다니지 않는다면, 내가 초등학교에 가기까지.
Ⅳ.결론
사람의 됨됨이를 만드는 인성교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아니다 특정시간을 정해놓고 집중적으로 실시한다고 교육되어지는 것은 아니다. 유아기부터 시작하여 지속적으로 진행 되어야 하며 생활의 모든 시간과 공간속에 전체적인 과정으로 진행되어 져야 한다. 유치원의 교육과정도 인성교육과 연관되어 이루어 져야만 그 효과를 보게 될 것이다. 유치원의 생활 자체를 인성교육의 장이 되어야 할 필요성이 있다. 인성교육 방법에 있어서도 유아가 활동의 주체가 되도록 하여야 하며 활동이 구체적이고 다양하게 통합적으로 이루어져야 된다. 또한 유아 스스로 자발적 동기를 가질 수 있도록 구성 되어야 한다.
이러한 모든 활동은 유치원 한 곳에서만 이루어 질것이 아니라 지역사회에 존재하는 것을 적절히 활용하여 유아의 인성교육이 이루어 져야 될 것이다.
Ⅴ.참고 문헌
보육학개론 이민정 외 9명 공저
유아교육과정 박재환 임재탁
영유아프로그램과 개발 전남련외 7명공저
유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램(2012년) 교육과학기술부
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정 서영숙 오현주외

키워드

연간계획안,   인성교육,   인성교육을 위한 연간계획안