아동상담을 잘 할 수 있는 방안에 대해 기술

소개글

아동상담을 잘 할 수 있는 방안에 대해 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 개념
2. 아동상담을 더 잘 할 수 있는 방안
3. 아동상담의 대상 아동
4. 아동상담의 과정
5. 나의 의견-(상담을 잘하기 위해서는 아동발달과 심리에 대한 지식이 필요하다)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

모두에 대해 특히 아동이 하는 불평과 잘하지 못하는 이유에 대해 말하는 것을 주의 깊게 경청해야 한다.
2) 상담목표를 달성할 수 있도록 돕기
상담자들은 아동으로 하여금 잘못된 목표나 부적절한 목표를 이해하도록 도울 수 있고, 가장 중요한 것은 그들이 표현한 목표와 행동 간의 부조화를 이해하도록 도울 수 있다는 것이다. 대부분의 아동들에게 있어서 부모나 형제의 영향력과 그들의 관여를 무시할 수 없기 때문에 상담에서 가족 요소는 매우 중요하다. 상담에서 시간은 현재와 미래지향적이어야 한다. 생활양식을 파악하기 위해서 아동의 과거 경험을 다루지만 초기 기억은 아동이 이 세상을 어떻게 지각하고 있는지를 이해하려는 목적으로 사용하는 것이다. 초기 기억은 아동의 현제상태를 이해하고 미래를 예측하는 데 도움을 준다. 상담자는 아동의 생활에서 가능한 한 많은 긍정적인 측면들을 밝히도록 도와야 한다. 즉, 아동의 과거 생활에 대한 검토에서 가장 중요한 부분은 긍정적이고(또는) 성공적인 사건이나 일화를 찾는 것이다.
다. 종결 단계
종결 단계에서는 지금까지 목표에 도달하기 위해서 작업해 온 결과와 성취들이 요약되고 평가된다. 이때 상담자들은 반드시 아동들이 자신의 문제와 문제에 작용하는 관련된 능력을 이해하는 수준을 평가해야만 한다. 이에 준해 아동이 수행할 수 있는 행동 방침을 아동과 합의하여 마련한다.
5. 나의 의견-(상담을 잘하기 위해서는 아동발달과 심리에 대한 지식이 필요하다)
아동상담자들은 아동이 지니고 있는 문제를 스스로 해결하는데 도움을 주는 사람이다. 또한 내담 아동의 기본적인 욕구 구조, 생활양식, 가치 체계 등의 아동 발달과정을 이해하는 상담자들은 아동으로 하여금 잘못된 목표나 부적절한 목표를 이해하도록 도울 수 있고, 가장 중요한 것은 그들이 표현한 목표와 행동 간의 부조화를 이해하도록 도울 수 있는 것이다. 따라서 아동상담자는 아동발달에 대한 전문적 지식이 필요하다.
한편 대부분의 아동들에게 있어서 부모나 형제의 영향력과 그들의 관여를 무시할 수 없기 때문에 상담에서 가족 요소 또한 매우 중요하다. 아동 문제의 원인을 파악하고, 혹시 있을 수 있는 부모원인을 찾고 원만한 해결책을 모색하기 위해 부모의 참여는 필수적으로 인식되고 있다. 또한 부모의 참여로 아동의 상호작용함에 따라 상담자는 아동의 자아상, 특히 자아상이 상담목표와 문제의 본질에 어떻게 관련되는가에 대해 더 많이 이해하게 된다. 상담자는 아동이 이야기하는 것 모두에 대해 특히 아동이 하는 불평과 잘하지 못하는 이유에 대해 말하는 것을 주의 깊게 경청해야 한다.
또한 아동상담자들은 아동으로 하여금 자신의 능력은 무엇이며 이를 바탕으로 자신의 문제점을 해결하는데 있어 충분한 지원을 해 주어야 한다. 이때 상담과정에서 아동은 분노와 좌절, 죄책감등 다양한 정서를 표현하게 되는데, 아동상담자가 이러한 정서변화가 왜 일어나며, 어떻게 이끌어야 하는지에 대한 전문적 지식이 결여되어 있다면, 아동상담 자체가 유명무실해 질 것이다. 따라서 아동상담자는 아동의 심리를 이해할 수 있는 전문적인 심리학적 지식이 필요한 것이다.
Ⅲ. 결론
인간은 사회적 동물이라는 말이 있다. 정신적 문제를 가지고 있는 아동들은 사회성 확립에 큰 어려움을 겪게 된다는 점을 고려해 볼 때, 아동들의 올바르고 건전한 사회성 확립을 위해서라도 아동상담은 강조되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동상담 이향숙, 박성옥 외 3명 저 | 양서원 | 2014.09.25
아동상담 처음부터 끝까지 최명선, 홍기묵 외 3명 저 | 이담북스 | 2012.11.30
현대 아동상담 김순혜, 김정원 저 | 학지사 | 2014.07.23

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