<유아교육학과 교육계획안-수업계획안 (이야기나누기,신체표현)> 생활주제 : 동물 / 소주제 : 코끼리야 넌 누구니?

소개글

<유아교육학과 교육계획안-수업계획안 (이야기나누기,신체표현)> 생활주제 : 동물 / 소주제 : 코끼리야 넌 누구니?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생활주제 : 동물
소주제 : 코끼리야 넌 누구니?
목표
일과시간표
시간/구분
등원 및 자유선택활동
이야기나누기
화장실 다녀오기 및 간식
신체활동
바깥놀이
화장실 다녀오기
점심
평가 및 귀가지도

본문내용

리는 집으로 돌아갑니다. 우리 모두 아기코끼리에게 인사해주자. 아기코끼리야 잘가~ 안녕~
평가를 한다.
-T : 아기코끼리가 되어 보니 어떤 생각이 들었니?
바깥놀이
겉옷을 입고 신발을 챙긴 뒤 복도에 한 줄로 줄을 선다.
놀이터에 나가서 논다.
안전에 유의하며 즐겁게 활동한다.
신체운동·건강-신체활동에 참여하기(기구를 이용하여 신체활동하기)
화장실 다녀오기
천천히 걸어서 화장실을 다녀온다.
용변 후 물을 내린다.
소매를 걷고 비누를 사용하여 손을 씻는다.
신체운동·건강-건강하게 생활하기(건강한 일상생활하기)
점 심
급식 도우미가 배식을 준비하고 나머지 유아는 배식을 기다린다.
밥을 받고 난 후 수저를 가져온다.
밥과 반찬을 먹고 난 후 주변을 정리한다.
칫솔과 컵을 가지고 화장실에 가서 양치를 한다.
식사 후 양치질까지 끝난 유아는 동화를 읽는다.
신체운동·건강-건강하게 생활하기(바른 식생활하기)
평가 및 귀가지도
카페트에 모여 오늘 하루 놀이와 생활에 대한 평가를 하는 시간을 가진다.
귀가하는 유아는 겉옷을 입고 가방을 멘 후 유치원 차량으로 간다.
봄누리반 유아들은 봄누리반 활동을 기대하며 기다린다.
의사소통-말하기(느낌, 생각, 경험 말하기)

키워드

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