[청소년심리및상담] 청소년기의 사회환경(가정, 학교, 친구, 대중매체) 중 하나를 골라 그것의 영향을 쓰고, 특히 긍정적 측면이 강화되기 위한 방안 (대중매체)

소개글

[청소년심리및상담] 청소년기의 사회환경(가정, 학교, 친구, 대중매체) 중 하나를 골라 그것의 영향을 쓰고, 특히 긍정적 측면이 강화되기 위한 방안 (대중매체)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 청소년기의 사회환경

2. 청소년기의 사회환경 중 대중매체의 영향
1) 청소년기 대중매체의 선정성이 미치는 영향
2) 청소년기 대중매체의 폭력성이 미치는 영향
3) 청소년기 대중매체의 영양정보가 식행동에 미치는 영향

3. 청소년기 대중매체의 긍정적 측면이 강화되기 위한 방안들
1) 부모역할
2) 대중매체를 활용한 교육 컨텐츠 개발
3) 정확성과 효율성이 높은 정보 제공

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 전혀 다른 사회적 기대에 부딪치게 되므로 청소년의 주변 환경을 구성하는 인물들은 청소년이 성장함에 따라 더 이상 아동으로 보지 않았다, 이에 따라 청소년기의 책임 있는 바람직한 태도나 올바른 행동양식으로 발전시킬 것을 기대하였다. 이러한 갑작스런 사회적 기대와 변화는 청소년으로 하여금 적응 문제를 발생시키는데, 청소년은 사회화 역할 특성에서 자신의 역할을 재설정하고, 조정해야 하는 새로운 상황에 부딪히게 된다. 일반적으로 사회적 기대의 변화에 따른 청소년들의 역할 구성에는 다음과 같은 특이성이 있다. 우선 청소년기에는 권위적 임무에서 점진적인 독립, 또래집단의 소속, 타인의 평가에 대한 특별한 민감성과 같은 특성이 나타나는데, 그 것은 청소년을 다양한 수준에서 역할 변화와 역할 단절을 촉진시키게 된다. 청소년 전기의 소년들은 또래 집단에 의하여 인정받기도 한다. 이와 같이 청소년은 사회적 기대망의 변동에서 비롯된 역할 재설정의 필요 때문에 과다한 압박과 긴장에 억눌려 있다. 특히 청소년은 생애 최초로 전혀 다른 사회적 환경에서 자신의 생활을 스스로 책임져야 하는 상황에 부딪히게 되는 것이다. 따라서 청소년기에는 이 같은 사회적 역할 압력 속에서 원만한 사회화의 진행이 언제든지 방해받거나 실패할 가능성이 있다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 사회환경(가정, 학교, 친구, 대중매체) 중 하나를 골라 그것의 영향을 쓰고, 특히 긍정적 측면이 강화되기 위한 방안들에 대해 서술해 보았다. 대중매체와 청소년의 문제는 청소년들의 문화적 취향은 물론, 세계관, 가치관이 그들이 접하는 대중매체의 내용과 형식에 의해 영향받고 있다는 점에서 어느 사회이든 결코 가볍게 생각할 수 없는 중요한 문제이다. 뿐만아니라 대중매체의 내용과 형식은 자극, 또는 모방의 요소로서 청소년들의 일탈행위에 직접적인 영향을 미칠 수도 있다는 점에서 역시 관심의 대상이 되고 있다. 즉, 대중매체와 청소년의 문제는 한 사회의 현재의 문제인 동시에 미래의 문제라는 점에서 매우 중요한 사회적 의미를 지닌다.
참고문헌
권이종(2000). 청소년 교육개론. 교육과학사
강남숙(2004). 청소년의 성의식에 관한 연구. 석사학위 논문. 청주대학교 교육대학원.
이경자(1993). 대중매체가 청소년에게 미치는 영향. 생명문화연구소.
박혜영(2004). 정보화 사회에서 매스 미디어가 생활에 미치는 영향, 배재대학교 정보통신 대학원 석사학위논문.

키워드

청소년,   대중매체,   강화,   청소년기