아동과학교육과 관련된 노래와 율동의 목록을 만들고 각기 과학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석해보세요. {음악활동과 아동수학교육, 아동과학교육관련 노래와 율동 목록 및 관련 과학교육 내용}

소개글

아동과학교육과 관련된 노래와 율동의 목록을 만들고 각기 과학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석해보세요. {음악활동과 아동수학교육, 아동과학교육관련 노래와 율동 목록 및 관련 과학교육 내용}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 음악활동과 아동수학교육
　2. 아동과학교육관련 노래와 율동 목록 및 관련 과학교육 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

몸의 자세를 낮추는 동작을 반복한다. 노랫말과 상관없이 ‘아주 낮은, 아주 높은’이란 단어를 첨가하여 동작으로 나타낸다. 그리고 전체 유아가 교사의 지시에 따라 능숙하게 움직일 수 있을 때, 한 유아를 지정하여 눈을 가린다. 그 유아는 교사의 노랫소리만 듣고서 다른 유아들의 몸의 위치가 어떤가를 알아 맞춘다.
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맹꽁
(무거운 물건과 가벼운 물건을 드는 동작을 해본다.)
노래를 따라 부르며 각 물건을 드는 동작을 해보고, 교실의 물건을 저울을 사용하여 가벼운 물건과 무거운 물건을 차례로 놓아 보고 분류한다.
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Ⅲ 결론
이상과 같이 아동과학교육과 관련된 노래와 율동의 목록을 만들고 각기 과학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 살펴보았다. 노래와 율동을 활용한 과학교육 활동을 전개해 나가기 위해서는 좋은 동요를 선정하는 것이 매우 중요하다. 즉 유아 감성을 잘 발달시키고 다양한 동작을 해 볼 수 있는 동요를 선택해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 서혜진, “음악과 수학ㆍ과학의 통합 주제 교수ㆍ학습 방안”, 한국교원대, 2012
- 류경화, “유아음률활동”, 동문사, 1998
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998

키워드

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