목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 거짓말을 하는 이유
2. 아동이 쉽사리 거짓말을 할 수 있는 상황 제시
3. 아동기때의 거짓말과 성인기 인격장애의 연관성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동이 거짓말을 하는 이유
2. 아동이 쉽사리 거짓말을 할 수 있는 상황 제시
3. 아동기때의 거짓말과 성인기 인격장애의 연관성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
및 부모의 교육으로 인하여 싸움은 사회적으로 지탄 받는 일이라는 것을 대부분 알고 있다. 따라서 싸움을 했다고 사실대로 부모에게 말을 하게 된다면, 부모에게 큰 질책을 받게 된다는 것을 경험으로부터 이미 알고 있는 것이다. 이에 따라 아동은 부모에게 거짓말을 하게 된다.
3. 아동기때의 거짓말과 성인기 인격장애의 연관성
대부분 학자들은 아동기때 거짓말을 반복적으로 하던 아이는 품행장애 문제를 고착화시킬 수 있다는 것에 동의하고 있으며, 아동의 거짓말로 인하여 아동의 부모자식 관계나 친구관계는 문제가 발생될 소지가 높다는 것을 지적하고 있다. 이 때문에 아동은 부정적 평가를 받게 되고, 부정적 평가는 아이의 긍정적 자존감 형성에 악영향을 미치게 된다. 또한 긍정적 자존감을 형성하지 못한 아이는 반사회적 성향을 고취시키거나 주변에 공격적인 행동을 나타냄으로서 인격장애 문제를 나타내 보일 수 있으며, 성인이 되었다 할지라도 이를 쉽게 고치지 못하고 반사회적인 인격장애 문제를 나타내 보일 수 있다.
Ⅲ. 결론
본 레포트에서는 아동의 거짓말에 대해여 비판적으로 기술했다. 그러나 선의의 거짓말로 아동의 대인관계를 보다 향상시킬 수 있는 사례도 있으므로, 아동이 거짓말을 한다고 나무라기 보다는 왜 아동이 거짓말을 하게 되었는지, 살펴보고 그러한 거짓말이 반복되지 못하는 주변 환경을 조성해 주는 것이 성인의 자세이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동과 청소년의 심리치료 Arthur E. Jongsma, L. Mark Peterson 외 2명 저 | 김정휘 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.11
3. 아동기때의 거짓말과 성인기 인격장애의 연관성
대부분 학자들은 아동기때 거짓말을 반복적으로 하던 아이는 품행장애 문제를 고착화시킬 수 있다는 것에 동의하고 있으며, 아동의 거짓말로 인하여 아동의 부모자식 관계나 친구관계는 문제가 발생될 소지가 높다는 것을 지적하고 있다. 이 때문에 아동은 부정적 평가를 받게 되고, 부정적 평가는 아이의 긍정적 자존감 형성에 악영향을 미치게 된다. 또한 긍정적 자존감을 형성하지 못한 아이는 반사회적 성향을 고취시키거나 주변에 공격적인 행동을 나타냄으로서 인격장애 문제를 나타내 보일 수 있으며, 성인이 되었다 할지라도 이를 쉽게 고치지 못하고 반사회적인 인격장애 문제를 나타내 보일 수 있다.
Ⅲ. 결론
본 레포트에서는 아동의 거짓말에 대해여 비판적으로 기술했다. 그러나 선의의 거짓말로 아동의 대인관계를 보다 향상시킬 수 있는 사례도 있으므로, 아동이 거짓말을 한다고 나무라기 보다는 왜 아동이 거짓말을 하게 되었는지, 살펴보고 그러한 거짓말이 반복되지 못하는 주변 환경을 조성해 주는 것이 성인의 자세이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동과 청소년의 심리치료 Arthur E. Jongsma, L. Mark Peterson 외 2명 저 | 김정휘 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.11
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