목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육 프로그램의 개요
1) 예비부모교육 프로그램의 교육 목적
2) 예비부모교육 프로그램의 교육 대상
3) 예비부모교육 프로그램의 교육기간 및 시간
2. 예비부모교육 프로그램 운영 시 유의사항
3. 예비부모교육 프로그램의 내용
1) 가정 및 가족의 이해
2) 좋은 부모역할
3) 자녀지도
4) 임신과 출산, 태교
5) 영유아 발달 이해
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육 프로그램의 개요
1) 예비부모교육 프로그램의 교육 목적
2) 예비부모교육 프로그램의 교육 대상
3) 예비부모교육 프로그램의 교육기간 및 시간
2. 예비부모교육 프로그램 운영 시 유의사항
3. 예비부모교육 프로그램의 내용
1) 가정 및 가족의 이해
2) 좋은 부모역할
3) 자녀지도
4) 임신과 출산, 태교
5) 영유아 발달 이해
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
한다. 자녀의 성장과 발달, 특성에 대한 이해 없이 자녀 양육을 하게 될 경우 올바르지 못한 양육 방법을 취하게 될 수 있고 자녀에게 좋지 않는 영향과 상처를 남길 수 도 있다. 때로는 자녀를 자신의 소유물로 생각하고 부모의 사랑만으로 온전한 양육이 이루어진다고 생각하는 부모들이 있다. 부모의 사랑만으로 자녀를 올바르게 이해할 수 없다. 부모의 사랑으로 자녀를 이해한다면 건강하게 자녀를 양육할 수 없을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육이 실시되고 있는 기관을 찾아서 예비부모 교육 프로그램을 구성해 보았다. 예비부모교육의 대상을 결혼 적령기의 젊은이들, 신혼부부, 그리고 임신한 부부들이 일차적 대상이 되어야 한다. 한 걸음 더 나아가서 이상적으로 말한다면 원만한 결혼을 하고 건전한 부부관을 준비하기 위한 결혼 전의 청소년들에게 입각한 결혼과 가정생활에 대한 준비 교육이 필요하다 하겠다. 이와 같이 종합적이고 장기적인 교육만이 진정한 인간교육을 행할 수 있기 때문이.
참고문헌
김광렬, 결혼준비교육 프로그램, 한남대학교 출판부, 2004.
문미옥 외, 예비부모교육, 양서원, 2001.
김양희 외, 결혼과 가족, 중앙대학교 출판부, 1997.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육이 실시되고 있는 기관을 찾아서 예비부모 교육 프로그램을 구성해 보았다. 예비부모교육의 대상을 결혼 적령기의 젊은이들, 신혼부부, 그리고 임신한 부부들이 일차적 대상이 되어야 한다. 한 걸음 더 나아가서 이상적으로 말한다면 원만한 결혼을 하고 건전한 부부관을 준비하기 위한 결혼 전의 청소년들에게 입각한 결혼과 가정생활에 대한 준비 교육이 필요하다 하겠다. 이와 같이 종합적이고 장기적인 교육만이 진정한 인간교육을 행할 수 있기 때문이.
참고문헌
김광렬, 결혼준비교육 프로그램, 한남대학교 출판부, 2004.
문미옥 외, 예비부모교육, 양서원, 2001.
김양희 외, 결혼과 가족, 중앙대학교 출판부, 1997.
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