미래의 보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하시오.

소개글

미래의 보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 0~1세 영아의 언어발달 과정
　2. 미래 보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

부르다가 목표 언어에서 언어 카드를 제시한다.
가사의 내용을 이해하기 위해 노랫말이 담긴 그림을 보여주며 이야기를 한다.
동요에 맞춰 노래를 부르다가 목표 언어에서 교사는 말하지 않고 그림 카드를 제시하여 3초 정도 기다려 영아가 스스로 목표 언어를 말할 수 있도록 유도하면서 노래를 부른다.
목표 언어 말하기 및
대화체 노래 부르기
교사가 목표 언어 카드를 제시하면서 멜로디를 넣어 질문하면 영아는 적절하게 목표 언어를 넣어 대화체 노래를 부른다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 미래의 보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하여 보았다. 언어 지도 방법의 효과를 비교한 연구들을 종합하면 지도 방법에 따라 큰 차이는 없으며 단 하나의 최상의 지도방법은 없다. 오히려 여러 방법의 조합이 가장 효과적이라 한다. 따라서 본인은 미래보육교사로서 다양한 언어교육을 실시하여 영아의 언어발달을 돕고자 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 배재연, “1~18개월 영유아의 음성발달 연구”, 한림대, 2010
- 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013
- 이국희, “동요를 활용한 언어지도프로그램이 정신지체아동의 언어 이해력 및 표현력에 미치는 효과”, 강남대, 2009

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