목차
서론
본론
A. 문화충격의 여러가지 양상들
1)문화충격이란
2)문화충격의 양상
B. 문화충격의 실례
1)각 나라를 방문하면서 받은 충격
2)문화충격을 받으면서 느낀점
결론
본론
A. 문화충격의 여러가지 양상들
1)문화충격이란
2)문화충격의 양상
B. 문화충격의 실례
1)각 나라를 방문하면서 받은 충격
2)문화충격을 받으면서 느낀점
결론
본문내용
에 대한 실제 사례도 언급하였다. 본 소고를 통해서 살펴본 이 같은 문화충격은 언어 학습자가 이해하고 있어야 할 과제이다. 문화충격은 언어 학습을 위해서 다양한 입장을 가지게 하기 때문이다. 뿐만 아니라, 외국인 학습자가 배우고자 하는 목표 언어의 타문화에 대해서 어떤 입장을 갖느냐에 따라서 학습에 있어서 좋은 결과를 얻을 수 있기 때문이다. 학습자가 타문화에 대해서 자문화우월주의 의식을 갖는다면 목표 언어의 문화가 하위문화로 생각되어 언어를 학습하는데 의욕을 상실하게 될 것이다. 반면에 사대주의적 문화관을 갖고 있다면 맹목적으로 타문화를 따르게 되어 자신의 정체성을 잃어버리게 될 뿐 아니라, 자신의 언어가 하위문화의 언어로 생각되어 좋지 못한 태도를 가질 수 있게 될 것이다. 띠라서 학습자는 타문화에 대해서 문화의 좋고 나쁨의 문제가 아니라, 다름의 문제로 인식하고 타문화에 대해 긍정의 마음과 인정하는 마음의 자세를 가지고 그 문화를 이해하면 언어 습득에 있어서 좋은 결과를 가져오게 될 것이다.
<참고도서>
김성태(2000), 선교와 문화, 이래서원.
이강석(2008), 문화충격, 합동.
전경수(1999), 문화의 이해, 일지사.
서경숙(2014), 외국인을 위한 한국문화 교육론, 진흥원격평생교육원.
Keesing, Roger M, Keesing, Felix M(1971), New Perspectives in Cultural Anthropology, Holt(New York).
Hiebert, Paul G(1983), Cultural Anthropology, Baker(Grand Rapids).
<참고도서>
김성태(2000), 선교와 문화, 이래서원.
이강석(2008), 문화충격, 합동.
전경수(1999), 문화의 이해, 일지사.
서경숙(2014), 외국인을 위한 한국문화 교육론, 진흥원격평생교육원.
Keesing, Roger M, Keesing, Felix M(1971), New Perspectives in Cultural Anthropology, Holt(New York).
Hiebert, Paul G(1983), Cultural Anthropology, Baker(Grand Rapids).
소개글