목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
사례: 인천 송도국제도시 어린이집 아동폭행 사건
1. 어린이집 아동폭행 발생원인
2. 보건복지부의 어린이집 아동학대 근절대책
3. 어린이집 아동학대 예방을 위한 개선책(본인의 의견)
1) 보육교사가 두 명 이상인 반 운영(부담임 교사제 운영)
2) 보육교사가 충분히 배치된 연령통합반 운영
3) 특성화 프로그램운영이나 특별활동 운영
4) 보육교사의 정기적인 심리치료와 재교육
5) 아동의 반일제 보육 장려
6) 보육교사의 근로환경 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
사례: 인천 송도국제도시 어린이집 아동폭행 사건
1. 어린이집 아동폭행 발생원인
2. 보건복지부의 어린이집 아동학대 근절대책
3. 어린이집 아동학대 예방을 위한 개선책(본인의 의견)
1) 보육교사가 두 명 이상인 반 운영(부담임 교사제 운영)
2) 보육교사가 충분히 배치된 연령통합반 운영
3) 특성화 프로그램운영이나 특별활동 운영
4) 보육교사의 정기적인 심리치료와 재교육
5) 아동의 반일제 보육 장려
6) 보육교사의 근로환경 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
실시할 때에 교사의 심리치료 등이 필수적으로 진행되어야한다. 처음에 사명감으로 시작했던 보육교사직을 계속되는 스트레스로 2,3년을 넘기지 못하고 이직을 결심하는 경우가 많다. 이는 보육교사에 대한 심리 상담과 치료가 필요함을 말해주고 있다.
5) 아동의 반일제 보육 장려부모 중 한 사람을 시간제로 근무하게 하고 오후에는 자녀를 직접 양육하도록 부모를 지원한다. 현실을 보면 부모들이 퇴근 후에도 자신의 시간을 갖고 늦게 데려가려 하는 등 자신의 자녀를 방임에 가까운 행동을 하는 경우가 많다.
6) 보육교사의 근로환경 개선생애주기에서 가장 민감한 시기인 영유아기를 담당하는 보육교사라는 직업을 지속가능한 좋은 일자리로 만들기 근로환경이 개선되어야 한다.
Ⅲ. 결론본론에서는 인천 송도국제도시 어린이집 아동폭행 사건을 택하여 보육시설에서의 아동학대의 사례를 살펴보고 보육시설에서의 아동학대 원인과 정배대책 그리고 나의 의견으로 개선책을 논하여 보았다. 생애주기 중 가장 중요한 발달단계인 영유아기에 믿고 따르던 보육교사에게서 폭행을 당한다는 것은 아동에게 씻을 수 없는 심리적 상처를 줄 것이다. 그러므로 아동학대뿐만 아니라 보육의 현장에서 일어나는 문제들을 있는 그대로 직시하여 이에 올바르게 대처할 수 있는 정부 대책과 제도 그리고 사회와 가정이 이런 문제에 대한 올바른 인식으로 향상된 방향으로 개선되는 보육정책이 나와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌박인전, 권성민, 전혜경 외 1명, 아동복지론, 교문사, 2015도미향, 남연희, 이무영 외 1명, 아동복지론, 공동체, 2014보건복지부 홈페이지여성가족부 홈페이지
5) 아동의 반일제 보육 장려부모 중 한 사람을 시간제로 근무하게 하고 오후에는 자녀를 직접 양육하도록 부모를 지원한다. 현실을 보면 부모들이 퇴근 후에도 자신의 시간을 갖고 늦게 데려가려 하는 등 자신의 자녀를 방임에 가까운 행동을 하는 경우가 많다.
6) 보육교사의 근로환경 개선생애주기에서 가장 민감한 시기인 영유아기를 담당하는 보육교사라는 직업을 지속가능한 좋은 일자리로 만들기 근로환경이 개선되어야 한다.
Ⅲ. 결론본론에서는 인천 송도국제도시 어린이집 아동폭행 사건을 택하여 보육시설에서의 아동학대의 사례를 살펴보고 보육시설에서의 아동학대 원인과 정배대책 그리고 나의 의견으로 개선책을 논하여 보았다. 생애주기 중 가장 중요한 발달단계인 영유아기에 믿고 따르던 보육교사에게서 폭행을 당한다는 것은 아동에게 씻을 수 없는 심리적 상처를 줄 것이다. 그러므로 아동학대뿐만 아니라 보육의 현장에서 일어나는 문제들을 있는 그대로 직시하여 이에 올바르게 대처할 수 있는 정부 대책과 제도 그리고 사회와 가정이 이런 문제에 대한 올바른 인식으로 향상된 방향으로 개선되는 보육정책이 나와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌박인전, 권성민, 전혜경 외 1명, 아동복지론, 교문사, 2015도미향, 남연희, 이무영 외 1명, 아동복지론, 공동체, 2014보건복지부 홈페이지여성가족부 홈페이지
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