에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계 중 자신의 단계에 해당되는 시기까지의 성장과정을 단계별 발달특성과 연계하여 설명하시오.

소개글

에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계 중 자신의 단계에 해당되는 시기까지의 성장과정을 단계별 발달특성과 연계하여 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 에릭슨의 성격발달단계와 과업
　　1. 신뢰감 대 불신감(trust vs. distrust : 0~1세)
　　2. 자율성 대 수치심(autonomy vs. shame : 1~3세)
　　3. 주도성 대 죄책감(initiative vs. guilt feeling : 3~5세)
　　4. 근면성 대 열등감(industry vs. inferiority : 5~11세)
　　5. 자아정체감 대 역할 혼미(identity vs. role confusion : 청소년기)
　　6. 친밀감 대 고립감(intimacy vs. isolation : 청년기)
　　7. 생산성 대 침체성(generativity vs. stagnation : 장년기)
　　8. 자아통합감 대 절망감(ego identity vs. despair : 노년기)

Ⅱ. 나의 성장과정에서 발달 과업을 이룬 사례

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

업은 자아정체성을 확립하는 것으로 자아정체성을 잘 찾고 확립한 사람은 이후 단계에서 보면 보다 쉽게 타인과 친밀한 관계를 형성하지만, 그렇지 못한 사람은 자기 자신에 대해 자신감을 갖지 못하므로 타인과의 사회적 관계에서 고립감을 느끼고 자신에게 몰두하는 경향을 가진다고 했다. 친밀감과 고립감의 단계에 있는 나를 판단 아닌 판단 해보자면 나를 포함한 주위 사람들이 나를 외향적이고 사교성 있다는 이야기를 자주 하는 것을 볼 때 나의 정체성이 어느 정도 확립된 것이 아닌가 하는 생각을 해 볼 수 있다.
청소년기 나는 직장다니던 어머니 대신 동생을 돌봐야 했던 나의 환경이 나의 방황할 날들을 많이 잡아줬던 것 같다는 생각이 든다. 그 시기 또래에 비해 생각도 많았던 것 같고, 한참 예민할 시기 교회에 다니면서 멘토와 같은 사람과 깊은 대화를 많이 나누고 심리적으로 도움을 받기도 했던 것이 나의 정체성을 확인하는데 도움을 주지 않았을까 생각한다. 자아정체성과 역할혼미 중 자아정체성 확립을 충실히 했기 때문에 나의 밝고 사교성 있는 성격이 잘 발현될 수 있었을 것 같고 이후 직장생활에도 큰 도움이 되었다고 생각한다.
Ⅲ. 참고문헌
아동심리와 상담 / 2010 / 황성원, 김경희 외 3명 / 창지사
- 교육학개론 / 2004 / 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 / 양서원
- 최신 교육학개론 / 2012 / 성태제, 강대중, 강이철, 곽덕, 김계현 / 학지사
아동발달과 교육심리의 이해 / 2010 / 이대식, 여태철 외 3명 저 / 학지사
교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
네이버 지식백과

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