[보육과정] 상호작용의 중요성에 대해 설명하시고 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 어떤 영향을 미치는지 자신의 생각을 논하시오 - 상호작용

소개글

[보육과정] 상호작용의 중요성에 대해 설명하시고 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 어떤 영향을 미치는지 자신의 생각을 논하시오 - 상호작용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 상호작용의 중요성

2. 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 미치는 영향

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

를 제공해주고 개방적인 질문을 하고 가르침을 제공하는 등의 언어적 상호작용뿐만 아니라 미소 짓고, 쓰다듬고, 눈맞춤을 하고, 안아주고, 유아들의 눈높이를 맞추기 위해 무릎을 굽히거나 하는 등의 비언어적 상호작용을 통해 유아들을 존중해주고 애정을 표현해 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상호작용의 중요성에 대해 설명하시고 긍정적 상호작용이 영아의 사회성 발달에 어떤 영향을 미치는지 자신의 생각을 논해 보았다. 교사-유아 상호작용이란 교육의 효과에 영향을 미치는 교수학습과정에서 일어나는 교사와 유아 간 의사소통을 의미하는 것으로 어린이집에서 교사가 보육프로그램 안에서 유아를 매일 매일 보육하는 과정에서 보여주는 전반적인 태도와 행동을 말한다. 교사-유아 상호작용은 말 그대로 상호적 관계라는 측면을 고려할 때 영유아를 배려하는 상호작용은 교사에게도 성숙된 인간으로 성장할 수 있는 중요한 계기가 된다. 교사-유아 상호작용의 질은 보육의 질에 영향을 주는 중요한 변인이며, 유아의 발달과 유아의 또래관계와도 밀접한 관련성이 있다. 유아들이 교사의 안정된 관계를 형성하고 원만한 발달을 이루면서 이후 생활에 보다 유능하게 적응하기 위해서는 어린이집 내 유아교사의 상호작용의 경험이 매우 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
백경순(2011). 교사-유아 상호작용 관련 논문의 연구동향 분석. 어린이문학교육연구.
김혜원(2009). 교사-영아의 상호작용 유형과 영아의 놀이성과의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙령(1996). 15개월 영아와의 질적인 상호작용을 위한 영아교사의 특성. 배제대학교인문논총.

키워드

교사영아,   상호작용,   사회성,   영아 사회성,   사회성 발달