목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 사회의 부모교육 변화
1) 우리나라 부모교육의 변화
2) 서구 부모교육의 변화
2. 현대 사회 부모교육의 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 현대 사회의 부모교육 변화
1) 우리나라 부모교육의 변화
2) 서구 부모교육의 변화
2. 현대 사회 부모교육의 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
러한 변화 경향은 예방적 부모교육의 필요성을 증가시키게 되었다. 예방적 부모교육 프로그램이란 가정생활에서 문제점을 갖게 되거나 잘 기능하지 못하는 유형의 위기 상태를 지연시키거나 방어하는 개념을 기초로 하고 있다. 이와 같은 부모교육의 방향을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 부모 되기 위한 부모교육이 선행되어야 한다.
둘째, 실제적인 부모교육이 되어야 한다.
셋째, 아버지 교육이 강화되어야 한다.
넷째, 부모 자격증 제도의 도입을 검토해야 한다.
다섯째, 다양한 형태의 부모교육 프로그램이 개발되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대 사회의 부모교육은 어떻게 변화되었는지 조사하여 살펴보았다. 앞으로 위와 같은 부모교육이 되기 위해서 중앙 정부와 지방자치단체의 적극적인 지원이 필요하며 부모교육을 담당하는 사람들의 끊임없는 연구자세가 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 최지혜, “가정과 교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 우영호, “부모교육의 방향”, 한국아동교육학회, 2002
첫째, 부모 되기 위한 부모교육이 선행되어야 한다.
둘째, 실제적인 부모교육이 되어야 한다.
셋째, 아버지 교육이 강화되어야 한다.
넷째, 부모 자격증 제도의 도입을 검토해야 한다.
다섯째, 다양한 형태의 부모교육 프로그램이 개발되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대 사회의 부모교육은 어떻게 변화되었는지 조사하여 살펴보았다. 앞으로 위와 같은 부모교육이 되기 위해서 중앙 정부와 지방자치단체의 적극적인 지원이 필요하며 부모교육을 담당하는 사람들의 끊임없는 연구자세가 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 최지혜, “가정과 교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 우영호, “부모교육의 방향”, 한국아동교육학회, 2002
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