예비보육교사로서 인성교육의 필요성을 제시하고 유아 인성지도 방법을 유아교육기관 면에서 구체적인 활동 사례를 중심으로 서술한 후 인성교육에 대한 본인의 생각을 종합하여 논하시오.

소개글

예비보육교사로서 인성교육의 필요성을 제시하고 유아 인성지도 방법을 유아교육기관 면에서 구체적인 활동 사례를 중심으로 서술한 후 인성교육에 대한 본인의 생각을 종합하여 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
2. 영유아의 인성지도 방법
3. 유아교육기관에서 실행할 수 있는 인성교육 활동프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

해 보세요
친구에게 신체적 접촉으로 애정을 표시한다.
게임
<건강생활영역>
기본 운동 능력-신체 활동에 참여하기
<표현생활영역>
표현-동작으로 표현하기
친밀감 형성하기
욱이의 약속
친구의 소중함을 안다.
어려운 일을 당한 친구의 감정을 이해하고 사랑하는 마음을 갖는다.
이야기 나누기
<사회생활영역>
집단 생활-다른 사람을 이해하고 존중하기
협동하기
멋진
탑을
쌓아요
자신의 의견만을 주장하는 것이 아닌 친구의 의견을 존중하는 태도를 기를 수 있다.
게임
<사회생활영역>
집단 생활-친구와 다른 사람의 감정을 이해하고 존중하자.
집단 생활-두레에 관해 알아보고, 협동의 소중함을 배우자
협동 및
제안하기
염소
두 마리와 외나무
다리
다른 사람을 배려함으로서 나도 배려받을 수 있다는 것을 알자.
친구끼리 양보하면 서로 친해질 수 있음을 알자
이야기 나누기
<사회생활영역>
기본 생활 습관-친구사이 배려하는 법을 배우자.
집단 생활-다른 사람을 이해하고 존중하는 마음을 배양하자.
Ⅲ. 결론
앞서 언급된 다양한 인성교육 프로그램으로 유아들이 정서적으로 긴장된 상황에 처했을 때, 자신의 행동을 조절하고 문제들을 의미있게 인식하며 효율적으로 해결하는 방법을 배우게 할 수 있다. 이러한 인성교육 계획안으로 유아들은 도움을 청할 때 서로 도와주며, 서로의 생각이나 감정을 공유해서 심리적 고통이나 불편함을 덜어주어 문제 해결에 도움이 되는 인간관계를 맺는 능력이 형성될 수 있으며, 결국 이러한 것들은 유아들의 인성교육의 핵심이 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동인성교육 홍명희 저 | 형설출판사 | 2015.07.25

키워드

인성교육의 필요성,   인성교육,   필요성