정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법

소개글

정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 정신지체아
II. 행동장애아

본문내용

생물학적 요인, 정신역동적 문제 등 다양한 요인이 지적되고 있다. 이외에도 유마기에 특정한 애착대상이 없었다든가 적절한 행동훈련이 이루어지지 않는 경우, 부모의 과잉보호, 그리고 일관성 없는 양육방식 등이 행동장애의 원인으로 보고되고 있다.
행동장애아는 전반적으로 학습에 장애를 나타내는데, 이들도 정상적인 학생들과 통합교육이 가능하다. 그러나 이들에 대한 교육효과는 학습환경보다 교사의 자질이 더 중요하다 할 것이다. 따라서 교사들은 이들에 대한 이해, 솔직한 의사소통, 일관성 있고 즉각적인 칭찬과 보상, 그리고 학생에 대한 현실적 기대와 유지해야 할 행동 범주의 설정 등을 통하여 지도할 필요가 있다. 또한 학생과 교사 사이에 신뢰 관계가 형성되어 바람직하지 않은 행동이 표출되지 않도록 해야 할 것이다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   정신지체아