창의력의 개념정의, 창의력의 본질에 관한 학설(이론), 창의적인 사람의 특징, 창의력과 지능의 관계

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창의력의 개념정의, 창의력의 본질에 관한 학설(이론), 창의적인 사람의 특징, 창의력과 지능의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

창의력

I. 정의

II. 창의력의 본질에 관한 학설
1. Guilford의 창의적 사고 요인설
2. 과정론
3. 문제해결론
4. 성격특성론

III. 창의적인 사람의 특징

IV. 창의력과 지능의 관계

본문내용

독립적인 사고와 활동성, 개방적이며 관대하여 자신과 반대되는 가치도 수용하는 것으로 나타났다.
이 밖에도 McKinnon(1962, 1978)에 의하면, 창의적인 사람은 독립적이고 개성적이고 타인의 요구나 기대에 구애받지 않는 경향이 뚜렷하며, 자신의 감정과 정서에 개방적이고 민감한 지력을 가지고 있으며, 판단보다는 지각과 경험에 더 몰두하며 개방적이고 불완전하거나 모호한 상황을 잘 견디고 그것을 완성하고자 한다고 밝히고 있다.
또한 Sternberg(1988)는 창의적인 사람들의 인성 특성으로 모호한 것에 대한 인내, 장애물을 극복하려는 의지, 성장하고자 하는 의지, 내적 동기, 적절한 모험심, 인정받고자 하는 욕구, 인정받기 위해서 일을 하고자 하는 의지 등을 지적하였다.
4) 창의력과 지능의 관계
많은 학자들이 창의력과 지능과의 상관관계를 밝힌 바 있으나 그 관계는 다양하게 나타나고 있다. 즉, Andrew의 연구에서는 .02~.03으로, Mayer는 .22로, Welch는 .27로 그 상관관계를 분석하였고, 과학자들을 대상으로 한 Me와 Stein의 연구에서는 .48~.36으로, 초등학교 6학년을 대상으로 한 Torrance의 연구에서는 .32로 나타나는 등 연구결과들 사이에 큰 차이를 보이고 있다.
그러나 어느 연구에서나 공통적으로 창의력과 지능은 아주 낮은 상관관계를 보이고 있다는 것이다. 따라서 지능이 높다고 해서 모두 창의적이지도 않고, 창의적인 사람이라고 해서 모두 지능이 높지도 않다. 그러나 창의적이기 위해서는 어느 정도의 지능이 필요할 것이다.
한편, 창의력과 학업성취도 사이에는 어떤 관계가 있을까? 앞에서 우리는 지능과 학업성취도 사이의 상관계수는 높게 나타나고 있어서 지능지수는 학습능력을 예측해 주는 가장 훌륭한 지표로 활용된다는 것을 설명한 바 있다. 창의력과 학업성취의 상관에 대한 많은 연구들은 창의력과 지능이 전혀 별개의 지적 능력이면서도 지능과는 별도로 학업성취도에 영향을 미치는 요인으로 지적하고 있다.
대표적으로 Getzels와 간son(1962)은 창의력과 학교학습과의 관계를 지능과 대비하여 밝히기 위하여 연구하였는데, 그들은 창의력 검사를 제작하며 지적으로나 학업적으로 우수한 중상류층 가정 출신으로 구성된 사립학교를 대상으로 창의력은 상위 20%에 포함되나 지능 수준은 낮은 학생집단(고창의력 집단)과 지능은 상위 20%에 포함되나 반대로 창의력은 낮은 집단(고지능 집단)을 분류하고, 그들의 학업성취와 행동특성을 비교한 결과 아래의 표를 얻었다.
고지능 집단과 고창의력 집단 간의 측정치 비교
특히 그들은 창의력과 지능의 관계를 분명히 하기 위하여 창의력과 지능이 동시에 높은 학생은 제외하였다.
위의 표를 분석해 보면, 고지능 집단과 고창의력 집단 간의 IQ 차이는 매우 현저하나 학업성취도에 있어서는 고창의력 집단이 약간 높게 나타나고, 전체 평균보다는 10점수가 5점이나 낮지만 학업성취도는 매우 높게 나타나고 있다. 이 결과를 통하여 학업성취도는 지능만이 아니라 창의력과도 깊은 상관을 맺고 있다는 점을 시사한다고 볼 수 있다.
또 한 가지 주목할 사항은 고창의력 집단이 고지능 집단에 비하여 성취동기가 약간 높게 나타났으며, 또한 교사들은 학업성취도에 의해서만이 아니라 지능이 높다는 사실만을 가지고 바람직한 학생으로 평가하는 경향이 있다는 점에 유의해야 할 것이다.
이와 같이 고창의력 집단은 고지능 집단이나 전체학생 평균보다도 IQ점수가 낮지만 학업성취도는 제일 높게 나타나고, 또한 교사들로부터도 고지능 집단에 비해 긍정적인 평가를 받지 못하면서도 학업성취도가 높게 나타내는 사실에서 창의력의 중요성을 인식할 수 있을 것이다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   창의력의 개념정의