[인간과사회 B형] 각 사회社會마다 그 구성원들 사이의 불평등을 설명하고 합리화하는 방식은 어떻게 다르며, 불평등이라는 문제에 대한 나의 생각 - 인간과사회 B형, 불평등 합리화

소개글

[인간과사회 B형] 각 사회社會마다 그 구성원들 사이의 불평등을 설명하고 합리화하는 방식은 어떻게 다르며, 불평등이라는 문제에 대한 나의 생각 - 인간과사회 B형, 불평등 합리화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교육 불평등 설명
1) 교육 불평등의 개념
2) 교육불평등 현황

2. 교육 불평등을 합리화하는 방식
1) 갈등론적 관점
2) 부르디외의 교육재생산 이론
3) 지위경쟁이론
4) 신자유주의 교육 개혁
5) 대학생 수의 증가와 신자유주의를 통한 대학 간 경쟁과 서열화
6) 지역 간 교육 불평등

3. 교육 불평등이라는 문제에 대한 나의 생각(개선방안)

Ⅲ. 결론

◆ 참고자료 ◆

본문내용

비 원인을 분석함에 있어 학생학부모의 의식을 개혁할 수 있는 방안 마련이 시급하다.
사교육비가 지속적으로 증가하는 가장 큰 이유는 학생과 학부모의 학교교육에 대한 신뢰도가 낮고 사교육에 대한 왜곡된 기대가 크기 때문이다. 따라서 추상적인 대책이 아닌 실행가능하고 구체적인 장기대책을 마련하는 것이 필요하다. 김선수(2014)「사교육비 경감 정책에 관한 고찰」목포대학교 경영행정대학원 석사학위논문
③ 교육이라는 것은 단기간에 개선 될 수 없고, 교육열이 다른 나라에 비해 높은 우리나라의 상황이 한 번에 변할 수 없기 때문에 정치적인 성격을 가지고 업적을 쌓기 위한 교육과정 개정이 아닌, 멀리 미래를 내다본 성의 있는 교육과정의 개정이 필요하다. 정은주(2010)「신자유주의적 교육개혁에 관한 연구」한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
④ 신자유주의 교육정책 개선방안
신자유주의 교육은 입시 경쟁을 부추기고, 국민들에게 사교육에 대한 부담을 주어 교육불평등을 심화시키고 있다. 또한 신자유주의 교육에서는 ‘인간’자체도 경제적 가치 창출의 도구로 간주됨으로써 삶의 본질적 의미를 상실하게 된다.
교육은 언제나 인간을 향해 있고, 인간의 본질은 물질이 아닌 정신에, 지성이 아닌 최고선으로서의 덕성에 있다. 따라서 교육은 물질에서 정신으로, 지성 중심교육에서 지성과 덕성이 조화를 이룬 교육으로 그 방향을 전환해야 할 것이다. 최영미(2007)「한국의 신자유주의 교육정책에 대한 비판적 고찰」강원대학교 교육대학원
Ⅲ. 결론
김호권(1976)은 교육 기회균등을 ‘교육을 받을 권리와 훌륭한 교육을 받을 수 있는 권리, 그리고 실제로 잘 배울 수 있는 권리’로 보고 있다.
교육불평등 현황을 보면 가구의 월평균 소득수준이 높을수록 사교육비 지출과 참여율이 높았다는 것을 볼 수 있었다.
교육 불평등을 합리화하는 방식으로는 첫째, 갈등이론의 입장에서 볼 때, 자본주의사회에서 교육이 담당하는 기능은 ‘적절하게 교육받은 인력’을 노동시장에 공급하는 일이다. 둘째, 부르디외의 교육재생산 이론, 셋째, 지위경쟁이론은 지배집단은 교육에 큰 관심을 가지고 영향력을 행사한다는 것이다. 넷째, 신자유주의 교육 개혁으로 시장에 의존한 교육 경쟁 체제는 더욱 강화된다. 다섯째, 대학생 수의 증가와 신자유주의를 통한 대학 간 경쟁과 서열화, 여섯째, 지역 간 교육 불평등 등을 들 수 있다.
신자유주의 교육으로 ‘인간’자체도 경제적 가치 창출의 도구로 간주됨으로써 삶의 본질적 의미를 상실하게 되었다. 교육은 물질에서 정신으로, 지성 중심교육에서 지성과 덕성이 조화를 이룬 교육으로 그 방향을 전환해야 할 것으로 사료된다.
◆ 참고자료 ◆
김선수(2014)「사교육비 경감 정책에 관한 고찰」목포대학교 경영행정대학원 석사학위논문
김현정(2008)「한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
문수연(2014)「교육기회구조의 계급 효과에 관한 연구」중앙대학교 대학원 석사학위논문
박용범(2006)「수학 학업성취에서 불평등의 요인 분석」단국대학교 대학원 석사학위논문
설윤(2011)「양극화와 불평등도의 최근 추이와 시사점」한국경제연구원
이경숙 외(2013)「교육열망과 재생산」한국학술정보
전혜진(2013)「교육 불평등에 관한 부르디외 이론의 실증 연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
정은주(2010)「신자유주의적 교육개혁에 관한 연구」한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
정환규(1991)「학교교육과 불평등문제」한국청소년 연구, 6호
최영미(2007)「한국의 신자유주의 교육정책에 대한 비판적 고찰」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
통계청(2015)「2014년 사교육비조사 결과」

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