표준보육과정(0세~5세)의 사회관계영역을 설명하고 각 연령별 세부내용을 비교 분석한 후 영유아 사회성 증진을 위한 효율적인 적용방안에 대하여 논리적으로 서술.

소개글

표준보육과정(0세~5세)의 사회관계영역을 설명하고 각 연령별 세부내용을 비교 분석한 후 영유아 사회성 증진을 위한 효율적인 적용방안에 대하여 논리적으로 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정(0세~5세)의 사회관계영역 설명 및 연령별 세부내용
2. 영유아 사회성 증진을 위한 효율적인 적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

증진을 위한 효율적인 적용방안
첫째. 영유아는 하루 일과를 놀이로 받아들이는 경향이 짙기 때문에 교사는 여러 놀이활동을 계획하고 또래들과 함께 놀이활동이 전개될 수 있도록 해야 한다.
둘째. 영유아는 주변과의 원만한 상호작용으로 사회성을 더욱 발달시킬 수 있다. 때문에 보육교사는 아이들에게 긍정적 태도를 보여주고, 그들을 수용하고 지지함으로서 아이들의 사회성 발달이 원활히 이루어 질 수 있도록 해야 한다.
셋째. 아이들은 자신이 존중받을 때 긍정적 자아개념이 형성되고, 자신이 타인에게 도움을 줄 수 있는 존재라는 것을 인식할 때 사회성이 발달한다. 따라서 보육교사는 아이들을 존중함과 더불어 또래 친구들을 도와줄 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 표준보육과정의 사회관계 영역에 대하여 알아보았다. 우리사회 많은 아동은 학교부적응 문제로 학교를 졸업하지 못하고 자퇴를 하고 있다는 것을 고려해 보았을 때, 표준보육과정의 사회관계 영역은 아이들의 학교부적응 문제 해결을 위해서 가장 중요한 영역이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육과정 김연진, 이상희 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.08.25.

키워드

표준보육과정,   사회관계영역,   사회관계